一生心系儿童—中国现代小学教育家沈百英

发布时间：2023-05-07 07:50

　　在我国现代小学教育史上,沈百英是一个不能被忘记的教育家,在我国小学教育界、儿童教育界,他都占有重要地位。他对教育和学生无限热爱,一生心系儿童,为我国小学教育和儿童教育事业默默耕耘了七十年,做出了很大的贡献。 本论文基于沈百英对小学教育的贡献和笔者所搜集的多方面资料,主要探讨他在实施设计教学法实验、编写小学语文教科书、探寻小学数学教学法,以及儿童读物创作等方面的思想,凸显他“一生心系儿童”的教育人格魅力,从而揭示沈百英小学教育思想对当今基础教育改革的现实意义。从另一角度讲,本论文也可以说是按照问题的形式对沈百英的小学教育思想进行研究的。 除绪言外,本论文主要包括六个部分: 第一章按照沈百英的教育角色和时间的双重维度,展示其一生的教育成长历程和其小学教育思想形成的背景与过程。 第二章在详述沈百英在江苏一师附小进行的设计教学法实验实况的基础上,重点写他对设计教学法的理论探索,从实践和理论两个层面对他实施设计教学法实验产生的影响进行评价。 第三章探讨沈百英的小学语文教科书编写思想。以他在民国时期编写的几套小学语文教科书为研究对象,阐述了他在小学语文教科书的编写宗旨、教材内容的选择标准、编写体例...

【文章页数】：106 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
Abstract
绪言
    一 研究意义
    二 文献资料与已有研究
    三 研究基本框架与思路
    四 研究方法
第一章 献身教育七十年
    第一节 早年刻苦求学
    第二节 从小学教师到大学教授
    第三节 三十五年商务编辑生涯
    第四节 多项社会兼职
    第五节 小学教育思想的形成
第二章 结缘设计教学法
    第一节 在江苏一师附小实施设计教学法实验
    第二节 沈百英对设计教学法的理论探索
    第三节 沈百英设计教学法实验的影响和评价
第三章 编纂小学语文教科书
    第一节 编写宗旨
    第二节 教材内容的选择标准
    第三节 编写体例
    第四节 编写注意要点
第四章 探寻小学数学教学法
    第一节 儿童本位的小学教学法思想
    第二节 小学数学教学法
    第三节 三算及三算结合教学
第五章 致力于儿童读物创作
    第一节 一生为儿童创作
    第二节 对儿童教育的馈赠与启迪
结语
附录一
附录二
主要参考文献
后记



本文编号：3810588