乡村振兴战略背景下农业高校服务乡村人才振兴研究

发布时间：2021-11-23 16:49

　　“三农”问题一直是党中央和国务院着力解决的重大问题,是关系国计民生的根本性难题,事关我国农业农村现代化建设的进程。实施精准扶贫政策以来农村绝对贫困问题得到有效解决,贫困地区得到进一步发展,农民生活水平进一步提高,但距离农业农村现代化目标需求仍有较大差距。在决胜全面建成小康社会的关键时期,习近平总书记在党的十九大报告中提出乡村振兴战略,并明确了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,这是新时代“三农”工作的总抓手。习近平总书记在2018年全国两会中又提出“五个振兴”的科学论断:即乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振。“五个振兴”为我们指明了乡村发展思路,但乡村人才振兴是关键,是破解乡村发展瓶颈问题的核心,是实现乡村振兴的重要要素。农业高校作为农科人才培养的主阵地,在助力乡村人才振兴方面具有独特优势,服务国家重大战略需求也是使命所在,应为乡村振兴承担起更大使命担当,服务乡村人才振兴,推动乡村全面振兴。本研究首先进行了文献梳理和理论概述,对乡村振兴战略、乡村人才振兴等核心概念进行界定,阐述了本研究的主要理论基础。其次对农业高校与乡村人才振兴... 

【文章来源】：华中农业大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究技术路线图

【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村振兴视域下农业高校服务乡村人才振兴的路径探析[J]. 程华东,惠志丹.  高等农业教育. 2020(03)
[2]“新农科”教育的内在机理及融合性发展路径[J]. 王从严.  国家教育行政学院学报. 2020(01)
[3]乡村振兴背景下新型职业农民培育[J]. 陈新忠,庹娟.  教育与职业. 2020(01)
[4]乡村人才振兴视域下农业高校人才培养的困境与出路[J]. 程华东,惠志丹.  中国农业教育. 2019(06)
[5]新农科建设推出“北京指南”[J].   中国农业教育. 2019(06)
[6]2020—2025年我国农科人才需求预测——基于灰色GM（1,1）模型的分析[J]. 刘志民,赵杏娜.  中国农业教育. 2019(05)
[7]乡村振兴驱动农民工返乡定居意愿的实证研究——基于全国26省2332份农民工的调查数据[J]. 侯江华,李敏.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(06)
[8]乡村人力资本振兴:中国农民工回流意愿研究[J]. 蒋海曦,蒋玲.  四川大学学报(哲学社会科学版). 2019(05)
[9]实施乡村振兴战略的人才瓶颈及对策建议[J]. 周晓光.  世界农业. 2019(04)
[10]“双生”循环系统下的生态农业与乡村振兴路径探析——基于生态与经济的视角[J]. 王云华.  吉首大学学报(社会科学版). 2019(02)

博士论文
[1]高校对农村知识溢出机理及溢出绩效研究[D]. 解涛.江苏大学 2016

硕士论文
[1]乡村振兴战略实施中农民教育问题研究[D]. 陈佩瑶.华中农业大学 2019
[2]乡村振兴视域下农业高校精准扶贫模式研究[D]. 尹晓飞.华中农业大学 2019
[3]农业高等院校服务新农村建设研究[D]. 解李帅.湖南农业大学 2015
[4]我国高等农业院校农业科技人才培养模式研究[D]. 周述宏.湖南农业大学 2013



本文编号：3514292