问题导学模式在农村高中数学教学中的应用研究
发布时间：2022-09-24 18:46
2010年以来全面实施高中新课程改革,经过几年的探索和改进,课改取得了一定的成绩但随之问题也越来越多。农村高中教学效率低、教育资源分布不均,这些问题严重阻碍了新课改的进程。本文着力分析:一适合农村高中数学课堂的“问题导学”模式;二“问题导学”模式在实施过程中的出现的问题及对策。在农村高中实施“问题导学”教学模式的目的是引导学生树立正确的学习目标,培养学生学习数学的兴趣,提高学生的数学学习效率。本文主要采用文献研究法、问卷调查法、实证研究法等方法对“问题导学”模式进行分析解读。经过对“问题导学”模式现状的调查、分析和总结,设计“问题导学”课堂实施策略,并在班级里组织教学,通过录音或录像的方式做好记录。最后,通过课堂实践和观看课堂实录找出该教学模式在课堂应用中存在的问题并寻找解决办法,进一步总结教学经验,提高教学效率。经过笔者的研究,得出以下结论:一适合农村高中数学课堂的“问题导学”教学模式可分为三个步骤:“创设情景,引入问题”、“探究发现,挖掘新知”、“引申应用,巩固新知”。二问题导学模式在实施过程中存在的问题:教师引导有的问题时学生仍然跟不上,学生不能够对课堂上所学知识和方法理解与掌握...
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 绪论
1.1 研究背景与问题
1.2 研究意义
第二章 文献综述
2.1 “问题导学”概念的界定
2.2 “问题导学”教学的研究价值
2.3 “问题导学”相关教学模式和策略的研究
第三章 研究设计
3.1 研究过程
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 实证研究法
第四章 农村高中数学问题导学教学实践
4.1 农村高中数学教学现状分析
4.2 问题导学模式在农村高中数学课堂教学中的具体流程
4.2.1 创设情景,引入问题
4.2.2 探究发现,挖掘新知
4.2.3 引申应用,巩固新知
4.3 案例
4.3.1 《等比数列》教学案例分析
4.3.2 《双曲线及其标准方程》教学案例分析
4.4 总结
4.4.1 教学效果分析
4.4.2 存在的问题
4.4.3 应对策略
第五章 结论与反思
5.1 结论
5.2 反思
参考文献
附录
农村高中数学学习现状调查
高二(7)、(8)班数学考试成绩
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中山大学本科留学生课堂体育教学模式研究[J]. 芦军志. 运动. 2018(18)
[2]初中化学中以“学案导学”促进自主学习的研究[J]. 徐建新. 高考. 2018(22)
[3]Research of Adaptive Neighborhood Incremental Principal Component Analysis and Locality Preserving Projection Manifold Learning Algorithm[J]. 邓士杰,唐力伟,张晓涛. Journal of Shanghai Jiaotong University（Science）. 2018(02)
[4]数学教学中培养学生发现问题能力的实践[J]. 陆正海,杨子圣. 数学通报. 2017(11)
[5]导学案在高中数学教学中存在的问题及解决策略探析[J]. 高燕玲. 中国校外教育. 2017(29)
[6]高中数学“学案导学”教学实施探讨[J]. 王慧. 数理化解题研究. 2017(27)
[7]“问题导学”下高中数学的习题课教学模式分析[J]. 陈荣庆. 数学大世界(下旬). 2017(06)
[8]在高中数学教学中应用导学案存在的问题与解决策略研究[J]. 饶长根. 新课程导学. 2017(11)
[9]概念图引导型构图题的研究与实践[J]. 刘荣玄,朱少平. 数学教育学报. 2017(02)
[10]导学案在数学教学中的应用现状与对策[J]. 张爱平. 甘肃教育. 2017(07)
博士论文
[1]高中生数学问题提出能力发展进程研究[D]. 斯海霞.华东师范大学 2014
硕士论文
[1]翻转课堂在幼儿教师口语教学中的应用研究[D]. 赵艳舫.河北科技师范学院 2018
[2]学校教学自主变革的实践范式研究[D]. 张雷.浙江师范大学 2018
[3]小学数学教学中问题导学的应用研究[D]. 许欣.四川师范大学 2017
[4]高中立体几何“问题导学”教学研究[D]. 张明明.内蒙古师范大学 2017
[5]当前课标下高中数学有轨尝试问题解决教学的有效性研究[D]. 李雪梅.山东师范大学 2017
[6]高中物理“问题导学”教学模式的实践探究[D]. 李娜.华中师范大学 2015
[7]农村高中数学问题导学教学模式的构建与案例分析[D]. 王亚君.河北师范大学 2015
[8]问题导学在高中地理教学中的应用研究[D]. 单莉.华中师范大学 2014
[9]数学史融入中学数学问题解决教学的探讨[D]. 刘梅芹.曲阜师范大学 2009
本文编号：3680673
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 绪论
1.1 研究背景与问题
1.2 研究意义
第二章 文献综述
2.1 “问题导学”概念的界定
2.2 “问题导学”教学的研究价值
2.3 “问题导学”相关教学模式和策略的研究
第三章 研究设计
3.1 研究过程
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 实证研究法
第四章 农村高中数学问题导学教学实践
4.1 农村高中数学教学现状分析
4.2 问题导学模式在农村高中数学课堂教学中的具体流程
4.2.1 创设情景,引入问题
4.2.2 探究发现,挖掘新知
4.2.3 引申应用,巩固新知
4.3 案例
4.3.1 《等比数列》教学案例分析
4.3.2 《双曲线及其标准方程》教学案例分析
4.4 总结
4.4.1 教学效果分析
4.4.2 存在的问题
4.4.3 应对策略
第五章 结论与反思
5.1 结论
5.2 反思
参考文献
附录
农村高中数学学习现状调查
高二(7)、(8)班数学考试成绩
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中山大学本科留学生课堂体育教学模式研究[J]. 芦军志. 运动. 2018(18)
[2]初中化学中以“学案导学”促进自主学习的研究[J]. 徐建新. 高考. 2018(22)
[3]Research of Adaptive Neighborhood Incremental Principal Component Analysis and Locality Preserving Projection Manifold Learning Algorithm[J]. 邓士杰,唐力伟,张晓涛. Journal of Shanghai Jiaotong University（Science）. 2018(02)
[4]数学教学中培养学生发现问题能力的实践[J]. 陆正海,杨子圣. 数学通报. 2017(11)
[5]导学案在高中数学教学中存在的问题及解决策略探析[J]. 高燕玲. 中国校外教育. 2017(29)
[6]高中数学“学案导学”教学实施探讨[J]. 王慧. 数理化解题研究. 2017(27)
[7]“问题导学”下高中数学的习题课教学模式分析[J]. 陈荣庆. 数学大世界(下旬). 2017(06)
[8]在高中数学教学中应用导学案存在的问题与解决策略研究[J]. 饶长根. 新课程导学. 2017(11)
[9]概念图引导型构图题的研究与实践[J]. 刘荣玄,朱少平. 数学教育学报. 2017(02)
[10]导学案在数学教学中的应用现状与对策[J]. 张爱平. 甘肃教育. 2017(07)
博士论文
[1]高中生数学问题提出能力发展进程研究[D]. 斯海霞.华东师范大学 2014
硕士论文
[1]翻转课堂在幼儿教师口语教学中的应用研究[D]. 赵艳舫.河北科技师范学院 2018
[2]学校教学自主变革的实践范式研究[D]. 张雷.浙江师范大学 2018
[3]小学数学教学中问题导学的应用研究[D]. 许欣.四川师范大学 2017
[4]高中立体几何“问题导学”教学研究[D]. 张明明.内蒙古师范大学 2017
[5]当前课标下高中数学有轨尝试问题解决教学的有效性研究[D]. 李雪梅.山东师范大学 2017
[6]高中物理“问题导学”教学模式的实践探究[D]. 李娜.华中师范大学 2015
[7]农村高中数学问题导学教学模式的构建与案例分析[D]. 王亚君.河北师范大学 2015
[8]问题导学在高中地理教学中的应用研究[D]. 单莉.华中师范大学 2014
[9]数学史融入中学数学问题解决教学的探讨[D]. 刘梅芹.曲阜师范大学 2009
本文编号：3680673
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