临汾市农村中小学体育教师职业境况的调查研究

发布时间：2023-04-08 00:06

　　随着基础教育改革的进一步推进,中小学体育教师队伍的建设引起了教育部门和社会的广泛关注。教育改革的成败在于教师。时至今日,农村人口依然占全国人口的一半以上,而占整个教师队伍绝大部分的农村教师是实施教育改革的中坚力量,是推动和发展农村教育改革的关键所在。所以我们有必要对农村教师的职业境况有一个全面的了解,本研究采用:文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,以理论分析和实证研究相结合为基本思路,确定了构成农村体育教师职业境况的五个维度:职业声望、职业价值、职业素质、职业认同、从业环境。调查分析了临汾市农村中小学体育教师在《乡村教师支持计划(2015-2020)》(以下简称《计划》)实施以来大背景下的职业境况得出结果如下:(1)临汾市农村中小学体育教师队伍的建设基本境况在性别比例,年龄构成,学历水平,职称结构,收入水平都有着很大的改善。《计划》自实施以来,在临汾市农村地区取得初步成效,但效果不是明显。因此《计划》需进一步落实以支持农村地区的体育教师队伍建设。(2)临汾市农村中小学体育教师整体职业境况处于中等偏下水平,有很大的提升空间,在五个分维度中:职业声望、职业素质和从业环境的表现水平一...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 文献综述
        1.4.1 研究现状
        1.4.2 相关概念界定
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统法
3 临汾市农村中小学体育教师职业基本情况的统计分析
    3.1 农村中小学体育教师性别结构的描述性统计分析
    3.2 农村中小学体育教师年龄结构的描述性统计分析
    3.3 农村中小学体育教师学历结构的描述性统计分析
    3.4 农村中小学体育教师职称结构的描述性统计分析
    3.5 农村中小学体育教师收入结构的描述性统计分析
    3.6 本章小结
4 研究结果与分析
    4.1 临汾市农村中小学体育教师整体职业境况分析
    4.2 临汾市农村中小学体育教师各维度职业境况的分析
        4.2.1 关于职业声望的分析
        4.2.2 关于职业价值的分析
        4.2.3 关于职业认同的分析
        4.2.4 关于职业素质的分析
        4.2.5 关于从业环境的分析
    4.3 临汾市农村中小学体育教师职业境况差异性分析研究
        4.3.1 不同性别职业境况差异性分析
        4.3.2 不同职称职业境况差异性分析
        4.3.3 不同年龄职业境况差异性分析
        4.3.4 不同学历职业境况差异性分析
        4.3.5 不同收入职业境况差异性分析
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
附录
参考文献
在读期间发表的论文
致谢



本文编号：3785603