高校社会保障国际比较课程教学:现状、问题、优化——基于53所高校的调查

发布时间：2021-05-09 19:21

　　随着劳动与社会保障专业的快速发展,社会保障国际比较在其课程体系中地位愈发重要。本次调查在53所拥有劳动与社会保障本科专业并开设社会保障国际比较课程的高校中展开,发现目前该课程在教学上普遍存在教学方法较为单一与传统,教学内容繁多与课程安排紧张,专业课程之间设置不当与衔接不畅,现有教材修订较慢与内容不足的问题。针对这些问题,本研究提出了运用多种教学方法改革教学模式,合理安排教学内容,从整体出发设置专业课程体系,实现教材内容的及时修订与更新的课程教学改革的建议。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(39)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、数据来源与课程建设的基本情况
    (一)数据来源
    (二)课程建设的基本情况
        1. 任课教师基本情况
        2.课程设置基本情况
        3.课程考核与教学效果基本情况的分析
三、课程教学的主要问题
    (一)教学方法较为传统与单一
    (二)教学内容繁多与课程安排紧张
    (三)专业课程之间设置不当与衔接不畅
    (四)现有教材修订较慢与内容老旧
四、课程教学改革的建议
    (一)运用多种教学方法改革教学模式
    (二)合理安排教学内容
    (三)从整体出发设置专业课程体系
    (四)实现教材内容的及时修订与更新


【参考文献】：
期刊论文
[1]双语课程教学资源建设研究——以“社会保障国际比较”课程为例[J]. 周蕾.  煤炭高等教育. 2016(06)
[2]任务驱动与参与式教学相结合的教学模式探索——《社会保障国际比较》的教学模式个案分析[J]. 吴芙蓉.  劳动保障世界. 2015(S2)
[3]关于“社会保障国际比较”课程教学的思考[J]. 宋娟.  重庆第二师范学院学报. 2015(03)
[4]劳动与社会保障专业课程双语教学模式探讨——以社会保障国际比较课程为例[J]. 杨婷.  中国市场. 2011(18)



本文编号：3177877