非在编幼儿教师的权利保护探索

发布时间：2021-06-29 17:58

　　十八大以来,我国学前教育事业取得长足进步,但在进步背后,仍然存在着部分的问题需要完善。其中,制约学前教育质量的关键因素就是师资力量,而其中又以教师工资待遇为关键。当前,非在编幼儿教师的权利无法得到保障,导致在实践当中,存在同工不同酬、社会保障不到位、职业培训无法落实等现象。而其中背后的成因主要在于相关法规政策的不完善,政府没有切实有效地担负起自己的职责,同时相关的权利救济途径也存在缺位。改善非在编幼师生存状况,不仅需要政府的努力,更需要社会各界的广泛参与。 

【文章来源】：法制博览. 2019,(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、非在编教师的权利保护困局
    (一)非在编教师的工资问题
    (二)非在编教师的社会保障得不到落实
    (三)非在编教师的职业培训制度建设不足
三、非在编教师权利保护问题成因分析
    (一)财政投入不足
    (二)监督管理体制不健全
四、完善路径的建议
    (一)政府出资为非编教师提供补助,确保幼儿教师待遇
    (二)加强非在编幼儿教师待遇保障的监管
    (三)推动社会公众参与,切实保障非在编教师权利
    (四)健全相关法规政策,切实保障制度的完善与建立
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]完善非在编幼儿教师待遇保障机制的研究[J]. 王默,杨冬梅,董洋.  中国人民大学教育学刊. 2016(02)
[2]当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战[J]. 庞丽娟,范明丽.  教育发展研究. 2012(04)
[3]通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责——美国的经验及其对我国的启示[J]. 沙莉,庞丽娟,刘小蕊.  学前教育研究. 2007(02)



本文编号：3256894