21世纪社会保障课堂教学模式应如何符合时代发展需求

发布时间：2021-08-24 12:23

　　课堂教学工作作为高校人才培养工作的重要环节,理应从多个方面针对学科人才培养要求以及专业特点进行统筹规划与合理部署,确保课堂教学模式得以满足时代人才培养要求。本文主要以社会保障课堂教学模式为研究对象,针对社会保障课堂教学内容、教学理念等问题进行重点研究与分析。同时,按照时代发展需求及特征情况,针对社会保障课堂教学模式的改革问题进行研究与分析,以供参考。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、社会保障课堂教学改革目标问题的相关研究与分析
    (一)深化课堂教学效果,加强人才培养成效
    (二)强化教师人员教学能力,确保团队教学质量得以提升
    (三)培养学生自主学习能力与创新实践能力
二、社会保障课堂教学模式的改革手段与创新方式研究
    (一)积极转变课程教学理念,确保学生能力培养效果得以达到预期
    (二)实现理论与实践相结合的教学目标,深化课堂教学效果
    (三)积极转变课程教学模式,实现预期教育目标
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂引入《劳动法与社会保障法》教学的价值探求[J]. 皋华萍.  现代商贸工业. 2018(31)
[2]社会保障学科灵活多样教学方法探析[J]. 刘晓梅,刘冰冰.  长春大学学报. 2018(08)
[3]社会保障学课程教学范式的改革[J]. 蔡向东.  长春工业大学学报(高教研究版). 2014(01)



本文编号：3359984