乡村中小学教师职业倦怠与职业重新选择

发布时间：2023-02-10 18:07

　　乡村中小学教师是职业倦怠高发群体之一。职业倦怠影响职业的稳定性,可能导致从业者的离职现象。对处于职业倦怠状态的乡村中小学教师而言,当拟选择职业的总收益评价高于教师职业,同时教师认为自身从事拟选择职业的能力超过担任教师的职业能力,其放弃教师职业转向从事新职业的可能性就会更大。要缓解或降低乡村中小学教师职业倦怠和离职现象,就必须通过提高教师自身素养,增强职业认知,改善工作环境,提高教师总收益水平等多措并举。

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【文章目录】：
1 乡村中小学教师产生职业倦怠的原因分析
    1.1 学生管理难度大
    1.2 工作负荷与收入不对等
    1.3 社会和家长的期望值过高
    1.4 人际关系与角色定位矛盾
    1.5 专业成长和职业规划存在困惑
    1.6 受教师人格特征本身影响
2 乡村中小学教师职业重新选择的影响因素与选择模型
    2.1 乡村中小学教师职业重新选择的影响因素
    2.2 乡村中小学教师进行职业重新选择的基本模型
3 减少乡村中小学教师流失的措施
    3.1 改善教师工作的人际环境
    3.2 增强教师的教育胜任能力
    3.3 提高乡村中小学教师的经济待遇
    3.4 提高乡村中小学教师的社会保障程度
    3.5 保证乡村中小学应有编制数,控制教师的工作强度和工作时间
4 结语



本文编号：3739656