企业新型学徒制背景下技工院校“双师型”教师团队构建策略研究

发布时间：2023-08-11 16:45

　　分析了技工院校"双师型"教师团队构建的意义,企业新型学徒制试点院校"双师型"教师团队建设现状及问题。在此基础上提出了技工院校"双师型"教师团队的构建策略,包括分级建立"双师型"教师认定标准,形成"双师型"教师资格认证体系;完善"双师型"教师配套制度体系,"双师型"教师管理科学化;校企联合培养"双师型"教师,形成多元化培养培训格局;优化专兼教师队伍结构,打通校企人员双向流动渠道;科学考核评价"双师型"教师,落实激励与退出机制。

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【文章目录】：
1 技工院校“双师型”教师团队构建的意义
2 企业新型学徒制试点院校“双师型”教师团队建设现状及问题
3 技工院校“双师型”教师团队构建策略
    3.1 分级建立“双师型”教师认定标准，形成“双师型”教师资格认证体系
    3.2 完善“双师型”教师配套制度体系，“双师型”教师管理科学化
    3.3 校企联合培养“双师型”教师，形成多元化培养培训格局
    3.4 优化专兼教师队伍结构，打通校企人员双向流动渠道
    3.5 科学考核评价“双师型”教师，落实激励与退出机制



本文编号：3841401