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贫困留守儿童“代理妈妈”小组实践与反思

发布时间:2018-02-27 04:43

  本文关键词: 留守儿童 “代理妈妈” 小组社会工作 出处:《长春工业大学》2017年硕士论文 论文类型:学位论文


【摘要】:随着我国现代化城市进程的加速,农民打工潮的涌起,他们的孩子被冠以留守儿童的特殊化标签,留守儿童这个群体也是由我国的国情而引发的一个独特的人口问题,留守儿童问题不断涌现,关注度也如雨后春笋般出现。由于留守儿童有着特殊的家庭状况,致使他们家庭教育功能不完整,家庭情感功能不健全,家庭保护功能残缺,造成留守儿童权利无法得到保证,需求更是无法得到满足。作为一个未成年的孩子,必然对亲情的依赖性比较强,对理性思维的培养也比较敏感,缺少家庭的温暖和亲情的抚慰,给这些孩子一生的成长都会带来巨大的伤害。父母是是孩子的情感依靠和精神支柱,然而,现实生活中母亲的缺位导致儿童在情感方面、学习方面、生活方面、心里方面等存在诸多问题。在这个时期儿童的成长,性格的塑造,习惯的养成、能力的培养都是很重要的阶段,错过了,很难弥补,有的根本不能弥补。由于他们身份的特殊性和相似性,笔者选择用小组社会工作的方法对其进行介入,通过文献分析法、调查法、访谈法等,针对贫困留守儿童“代理妈妈”小组活动进行实地调查、需求评估、可行性分析,制定并实施开展了一节代理妈妈培训活动和五节“亲子”活动,小组大多数采用亲子游戏的方法介入,通过组员之间的经验分享及感受,社工在小组活动中技巧的运用,让组员们提高自我效能,贫困留守儿童通过代理妈妈小组活动,各方面的需求从代理妈妈那里得到了满足,最重要的是通过此次小组活动建立起互助支持网络,即使小组结束,代理妈妈与代理儿童们依然保持代理关系,延续小组的功能。本次小组活动不仅具有现实意义,而且会通过专业化的社会工作介入盘活原有的代理妈妈活动,使原有的活动更具理论指导意义及现实意义。
[Abstract]:With the acceleration of the process of modernization of cities in our country, the peasant labor wave is surging up, and their children are labeled special as left-behind children. This group of left-behind children is also a unique population problem caused by the national conditions of our country. The problems of left-behind children are constantly emerging, and the attention has sprung up. As the left-behind children have special family conditions, the family education function is incomplete, the family emotional function is not perfect, and the family protection function is incomplete. The rights of left-behind children cannot be guaranteed, and their needs can't be satisfied. As a minor child, they must be more dependent on family affection and more sensitive to the cultivation of rational thinking. The lack of warmth in the family and the comfort of the family can cause great harm to the growth of these children throughout their lives. Parents are the emotional support and spiritual support of the child. However, the absence of a mother in real life leads to the emotional aspect of the child. There are many problems in learning, life and mind. In this period, the growth of children, the shaping of character, the formation of habits and the cultivation of ability are all very important stages. Some can't make up for it. Because of the particularity and similarity of their identity, the author chose to use the method of group social work to intervene in it, through the method of literature analysis, investigation, interview and so on. The group activities of "surrogate mothers" for poor left-behind children were investigated, needs assessment, feasibility analysis, a training activity for surrogate mothers and five "parent-child" activities were developed and implemented. Most of the groups used parent-child games to get involved. Through the sharing of experiences and feelings among the group members and the use of social workers' skills in group activities, the group members were allowed to improve their self-efficacy, and poor children left behind through group activities of surrogate mothers. Various needs have been met from the surrogate mother, most importantly the establishment of a mutual support network through this group event. Even at the end of the group, the surrogate mother and the surrogate children remain in a proxy relationship. This group activity is not only of practical significance, but also will involve the original surrogate mother activities through professional social work, making the original activities more theoretical and practical significance.
【学位授予单位】:长春工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:C913.5;C916

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本文编号:1541201

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