留守儿童主观生活质量、领悟社会支持、自我意识、孤独感的现状及其相关性研究
本文选题：留守儿童 切入点：主观生活质量 出处：《山东大学》2017年硕士论文
【摘要】：目的:探讨山东省某市留守儿童的主观生活质量、领悟社会支持、自我意识、孤独感的现状及其关系。方法:采用儿少主观生活质量问卷(ISLQ)、少年儿童领悟社会支持量表(PSSS)、儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童孤独量表(CLS)及一般情况调查表对山东省某市3所小学的429名留守儿童(研究组)与510名非留守儿童(对照组)进行问卷调查。采用一般描述性分析、t检验、方差分析、相关分析、多元逐步回归分析等统计学处理。结果:1.留守儿童主观生活质量的现状研究组的ISLQ总分、认知成分、情感成分及家庭生活、同伴交往、抑郁体验、焦虑体验、躯体情感因子分显著低于对照组(p0.05)。研究组中:女生ISLQ的学校生活、躯体情感因子分显著高于男生(p0.05);ISLQ总分、认知成分、情感成分及家庭生活、学校生活、生活环境、抑郁体验因子分有显著的年级差异(p0.05);寄宿的认知成分及家庭生活、同伴交往、生活环境、自我认识因子分显著高于非寄宿,寄宿的情感成分及焦虑体验、躯体情感、学校生活因子分显著低于非寄宿(p0.05)。2.留守儿童领悟社会支持的现状研究组的PSSS总分及家庭支持、欺负与歧视、同伴支持因子分显著低于对照组(p0.05)。研究组中:女生PSSS的学校支持因子分显著高于男生(p0.05);PSSS的欺负与歧视、学校支持因子分及总分有显著的年级差异(p0.05);寄宿的PSSS总分及其家庭支持、欺负与歧视、学校支持因子分显著高于非寄宿(p0.05);单亲外出的同伴支持因子分显著高于双亲外出的(p0.05)。3.留守儿童自我意识的现状研究组的PHCSS总分及行为、焦虑、合群、幸福与满足因子分显著低于对照组(p0.05)。研究组中:女生的PHCSS总分及行为、智力与学校情况、合群因子分显著高于男生(p0.05);PHCSS的智力与学校情况因子分存在显著的年级差异(p0.05);寄宿的智力与学校情况因子分显著高于非寄宿的(p0.05)。4.留守儿童孤独感的现状研究组的CLS得分显著高于对照组(p0.05)。研究组中,寄宿的CLS总分显著低于非寄宿的,差异有统计学意义(p0.05)。5.留守儿童领悟社会支持、自我意识、孤独感与主观生活质量的关系研究组的ISLQ总分及各个因子分与PSSS总分及各个因子分、PHCSS总分及各个因子分均存在不同程度的正相关(p0.05),与CLS总分呈不同程度的负相关(p0.05)。多元逐步回归分析结果显示,影响留守儿童ISLQ总分的主要因素包括PHCSS总分、PSSS总分、CLS总分、PSSS的学校支持及家庭支持因子分、PHCSS的躯体外貌属性因子分。结论:1.留守儿童存在主观生活质量较差、领悟社会支持水平较低、自我意识水平较低、孤独感较高等状况。2.留守儿童群体中:女生、低年级、寄宿的主观生活质量水平较高、领悟社会支持水平较高、自我意识水平较高、孤独感较低;单亲外出的社会支持水平较高。3.留守儿童的领悟社会支持、自我意识、孤独感分别与主观生活质量存在一定相关性。留守儿童的自我意识、领悟社会支持、孤独感状况对其主观生活质量有一定的预测作用。
[Abstract]:Objective : To investigate the subjective quality of life , social support , self - awareness and loneliness in a city of Shandong province . The results of multiple stepwise regression analysis showed that the main factors affecting ISLQ score in children were higher than those in control group ( p < 0.05 ) . The main factors influencing the total score of children ' s loneliness were PHCSS total score , total score of PSSS , total score of self - consciousness and subjective quality of life ( P < 0.05 ) .
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：C913.5;C912.64
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，本文编号：1673311
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