学习建构世界的能力,找准学者的自我定位
本文选题：经典阅读 + 建构世界 ； 参考：《浙江社会科学》2014年01期
【摘要】：正我们需要对"名著"和"经典"做一点事先的界定。在很多人的观念里,"名著"等同于"经典",而严格来说,这两者之间的差别是很大的。顾名思义,名著意在其"名",也就是被人熟悉和传颂的程度,其名,也可能是因为其内容的品质,也有可能是因为情势所致,需要认真加以甄别。在历史上,确实存在一种作品,其内容和同类作品相比并无特别优长之处,但因为某些特殊人物的喜爱,或者由于得到大众的追捧,爆得大名,忝列名著。此种情况下,名著未必就是经典。另一方面,确实有一些经典,很可能不是以上意义上的名著,它们并不针对大众而作,阅读范围也不是很广,一般人往往只知其名而未臻其实,不甚了了。
[Abstract]:We need to define the classics and classics a little bit in advance.In many people's minds, masterpieces are equivalent to classics, and strictly speaking, there is a big difference between the two.As the name implies, the meaning of the name lies in its "name", that is, the degree of familiarity and proclamations, its name, may also be because of the quality of its content, or because of the circumstances, need to be carefully identified.In history, there is a kind of work whose content is not particularly good compared with similar works, but because of the love of some special characters, or because of the popularity of the public, famous works.In this case, a masterpiece is not necessarily a classic.On the other hand, there are some classics, probably not famous works in the above sense. They are not written for the public, nor are they widely read.
【作者单位】： 浙江大学;浙江大学经济学院;
【分类号】：C1
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 康怀远;;问题意识·经典阅读·学术创新——新年寄语普通高校哲学社会科学研究者[J];重庆三峡学院学报;2008年01期
2 ;中华现代学术发展的百年之路[J];中国图书评论;2011年03期
3 杨义;;现代中国学术方法综论(英文)[J];中国社会科学(英文版);2006年01期
4 李铁映;关于学风问题的思考[J];学术界;2001年05期
5 刘娜;;社会科学信息服务若干思考[J];黑龙江社会科学;2006年04期
6 ;评定名著的六条标准[J];首都师范大学学报(社会科学版);1990年02期
7 谢光辉,张俊岭,李梦龙;学者交游对清代学术的影响——以吴大o偽齕J];求索;2005年06期
8 陈洪捷;论寂寞与学术工作[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2002年06期
9 郭世佑;;“湘籍学者丛书”总序[J];求索;2009年11期
10 蒙培元;;谈谈学者良知[J];新视野;2007年04期
相关重要报纸文章 前10条
1 本报记者 徐瑞哲;首届思勉原创奖决出“四大名著”[N];解放日报;2011年
2 蔡晓玮;汉译名著:中外思想传播史上的传奇[N];协商新报;2009年
3 费孝通;“补课”与“学科意识”[N];中国民族报;2002年
4 李剑鸣;精读几本书[N];南方周末;2007年
5 宋臻;以前瞻性理论视野把握社会变迁[N];社会科学报;2002年
6 周智强邋李小佳;绽放文化发展的理性之花[N];解放日报;2007年
7 曾经;“政府公开与公众参与”研讨会召开[N];光明日报;2001年
8 左玉河;近代中国社会生活与观念变迁学术研讨会综述[N];人民日报;2002年
9 管志宇;传统及其现代转换的路径[N];社会科学报;2000年
10 孙家洲 高宏达 中国人民大学历史学院、国学院;“经世致用”学术传统的定位与诠释[N];光明日报;2011年
，本文编号：1762447
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/shgj/1762447.html
