留守儿童生命安全教育的小组工作介入研究

发布时间：2018-04-25 20:28

  本文选题：留守儿童 + 生命安全教育　； 参考：《江西财经大学》2017年硕士论文

【摘要】：随着我国工业化、城市化的进程不断加快,城市人口数量不足以支撑发展的需要,使得农村劳动力大量涌入城市,在城市化的背景之下,由于城乡人口流动也导致农村留守儿童的规模越来越大。由于留守儿童没有与自己的父母生活,长时间得不到父母的陪伴与照顾,他们的安全意识薄弱,生命状况不容乐观。本研究的主要内容就是探索留守儿童的安全意识及生命状况中存在哪些问题,以及如何开展生命安全宣传教育来解决这些问题。本研究的目的是通过在九江市修水县Z小学开展“安全伴我行”生命安全教育小组,对留守儿童进行生命安全教育的介入研究,增强其生命安全意识,促进留守儿童的健康成长。笔者根据对Z小学的前期走访调查,实地了解该校留守儿童的情况,分析制订出小组服务计划,采用社会工作的小组工作方法介入留守儿童生命安全教育的研究,并结合生命安全自评量表和参加者意见表对小组的成效进行评估。通过研究,生命安全教育小组的开展可以使服务对象增强生命安全意识,使其掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义与价值。经过笔者亲身的实务经验,相信生命安全教育能够在社会工作的桥梁上,充分利用其专业优势,应用于社会上更多的地方。
[Abstract]:With the industrialization of our country and the accelerating process of urbanization, the number of urban population is not enough to support the need of development, which makes the rural labor force pour into the city in large numbers, under the background of urbanization, As a result of urban and rural population mobility also led to the scale of children left behind in rural areas more and more. As children left behind do not live with their parents for a long time and can not be accompanied and cared for by their parents, their safety consciousness is weak and their life condition is not optimistic. The main content of this study is to explore the safety awareness and life status of left-behind children which problems, and how to carry out life safety education to solve these problems. The purpose of this study is to strengthen the awareness of life safety of left-behind children through carrying out the safety education group of "Safety with me" in the Z Primary School of Xiushui County, Jiujiang City, in order to carry out the intervention study on life safety education of left-behind children. To promote the healthy growth of left-behind children. According to the investigation of the early visit to Z primary school, the author knows the situation of the left-behind children in the school, analyzes and draws out the group service plan, and uses the social work group work method to intervene the research of the life safety education of the left-behind children. The effectiveness of the group was evaluated with the life-safety self-assessment scale and the participant opinion sheet. Through the research, the development of the life safety education group can make the service object enhance the consciousness of life safety, make them grasp the necessary survival skills, understand and realize the meaning and value of life. Through my own practical experience, I believe that life safety education can be used in the bridge of social work, make full use of its professional advantages, and be applied to more places in the society.
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：C913.5

【参考文献】

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本文编号：1802838