大学生社会健康比较研究

发布时间：2020-04-29 15:55

【摘要】：社会活动、人际关系和自我管理是大学生社会健康的三个评价指标,通过抽样调查,对比分析了性别、专业、学历、生源和独生子女差异的大学生社会健康状况。结果表明:大学生社会健康总体一般;男、女大学生有非常大的显著性差异,男大学生比女大学生差;不同专业大学生有非常大的显著性差异,从大到小是文科、理科、工科和艺术类;不同学历大学生有非常大的显著性差异,从大到小是硕士、博士和本科;农村、城市生源大学生没有显著性差异,农村生源好于城市生源;独生子女、非独生子女大学生没有显著性差异,非独生子女好于独生子女。
【图文】：

(二)社会健康评价指标权重本文运用层次分析法确定大学生社会健康评价指标的权重。如图1所示，步骤如下:(1)建立大学生社会健康评价指标层次结构图;(2)按专家意见，对指标间的相对重要程度按1－7区间进行比例标度，构造判断矩阵，归一化计算各指标的权重;(3)进行一致性检验(单排序检验);(4)综合整理，将评价指标权重进行计算排序。相对其他群体，大学生社会活动较少，社会活动环境相对单一，大学生社会健康评价指标中，社会活动指标权重最校大学生的人际交往主要体现为与老师和学生在课堂内外的信息交流和情感交流，人际关系的权重在社会健康评价中的重要性相对较高。大学生自我管理是大学生以自身素质、情感和意志等学识和心理品质为工具去规划、管理大学生自己在校的学习和生活，，在自觉塑造大学生自我的活动中进一步完善自己的人格、情绪、行为和认知。大学生自我管理能力的培养，是大学生提高自身综合素质的基础，其它素质的实现都应建立在有效自我管理的基础上，在大学生社会健康指标评价中，自我管理指标权重最大。图1大学生社会健康评价指标及权重二、研究对象与方法本文的研究对象为综合性大学、师范大学、音乐学院、美术学院、体育学院等不同类型高校的750名大学生。数据收集采用问卷调查法。大学生社会健康调查问卷包括社会活动、人际关系和自我管理三部分内容，调查问卷题目的编制主要参考了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。社会活动内容包括参加社会实践活动的意愿、频率和目的，人际关系内容包括与同学朋友在生活和学习中的相处能力、结交新朋友的意愿和对人际关系重要性的认识，自我管理内容包括个人生活学习的支出规划、生活习惯和学习计划。本次调查共发放问卷750份，回收665份，回收率88．67%，

(二)社会健康评价指标权重本文运用层次分析法确定大学生社会健康评价指标的权重。如图1所示，步骤如下:(1)建立大学生社会健康评价指标层次结构图;(2)按专家意见，对指标间的相对重要程度按1－7区间进行比例标度，构造判断矩阵，归一化计算各指标的权重;(3)进行一致性检验(单排序检验);(4)综合整理，将评价指标权重进行计算排序。相对其他群体，大学生社会活动较少，社会活动环境相对单一，大学生社会健康评价指标中，社会活动指标权重最校大学生的人际交往主要体现为与老师和学生在课堂内外的信息交流和情感交流，人际关系的权重在社会健康评价中的重要性相对较高。大学生自我管理是大学生以自身素质、情感和意志等学识和心理品质为工具去规划、管理大学生自己在校的学习和生活，在自觉塑造大学生自我的活动中进一步完善自己的人格、情绪、行为和认知。大学生自我管理能力的培养，是大学生提高自身综合素质的基础，其它素质的实现都应建立在有效自我管理的基础上，在大学生社会健康指标评价中，自我管理指标权重最大。图1大学生社会健康评价指标及权重二、研究对象与方法本文的研究对象为综合性大学、师范大学、音乐学院、美术学院、体育学院等不同类型高校的750名大学生。数据收集采用问卷调查法。大学生社会健康调查问卷包括社会活动、人际关系和自我管理三部分内容，调查问卷题目的编制主要参考了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。社会活动内容包括参加社会实践活动的意愿、频率和目的，人际关系内容包括与同学朋友在生活和学习中的相处能力、结交新朋友的意愿和对人际关系重要性的认识，自我管理内容包括个人生活学习的支出规划、生活习惯和学习计划。本次调查共发放问卷750份，回收665份，回收率88．67%，


本文编号：2644744