留守经历大学生亲子关系疏离的个案工作研究

发布时间：2020-05-23 14:13

【摘要】：亲子关系是指个体出生时就接触到的与父母之间的关系,既伴随了个体的整个生命历程,也推动了个体的社会化进程,对个体而言至关重要。良好的亲子关系在很大程度上会完善个体的社会支持系统,推动我们的成长与发展,而不良的亲子关系会影响我们的健康,阻碍我们的成长与发展,危害我们的正常生活,甚至导致个体不良行为的产生,所以每个人都该有良好的亲子关系。然而,现实生活中很多人都有亲子关系问题,其中包括留守群体、流动群体等,这促使了越来越多的人开始关注不良亲子关系状况,其中包括亲子关系疏离问题。面对这一现实,亟待我们社会工作者从实际出发采取行动并提出相关对策来进行适当干预。因此,本研究为留守经历大学生亲子关系疏离的个案工作介入。本文采用量表以及访谈法等来了解留守经历大学生的亲子关系现状,分析亲子关系出现问题的原因,并运用认知行为疗法进行介入。以Z市Y村的某留守经历大学生为个案对象,调查结果表明,留守经历大学生亲子关系问题主要表现在以下五个方面:一是沟通内容单调,二是沟通频率较低,三是沟通时间较短,四是双方沟通主动性差,五是直接互动少。其形成原因主要有儿时的留守经历、不被深爱的认知偏差、不恰当的亲子沟通方式、不充裕的亲子沟通时间与不合理的家庭教育方式。基于这样的调查结果,社工在Y村选取有留守经历和亲子关系疏离问题的个案进行专业介入,帮助其丰富与父母的沟通内容,增加沟通频率与时间,提升沟通主动性,促进直接互动,解决亲子关系疏离问题。通过三个服务阶段的介入,识别案主亲子关系疏离的表现,探究其原因和其家庭互动沟通的基本模式,帮助案主直面留守经历,改变认知,促使家庭提升亲子沟通的技巧和能力,并且为案主的家庭成员提供在一起沟通的机会,促进案主与父母的关系的发展。研究表明,对留守经历大学生的亲子关系疏离问题进行个案介入是有意义的,既帮助了案主解决了亲子关系疏离问题,也为有同类型问题的人们提供了经验,我们仍需继续关注留守经历大学生的亲子关系疏离问题。同时,通过本次个案工作服务,社工总结出个案工作介入此类问题的优势,借鉴本次个案服务的开展提出了几点建议,在介入过程中应该更加充分利用个体所拥有的资源,积极关注个体过往的经历与现有的认知,社工也该提升自身的专业素养,为服务对象提供更专业的服务,在解决服务对象问题的基础上推动他们的成长与发展。
【学位授予单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：C916

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本文编号：2677481