社会工作介入成年智力残疾人士增能研究

发布时间：2020-06-09 14:53

【摘要】：残疾人作为传统弱势群体之一,是一个需要社会特别关注、政策特别扶持的群体。在各类残疾人中,智力残疾人士的大脑有异于常人,这在他们年幼时就会有所体现。成年智力残疾人士因为早期没有得到干预,依然存在严重的身体不协调和个人能力缺失,由此带来其在社会中的“边缘化”的问题。依据增能理论,个体“失能”主要存在两方面原因:从个体方面看,个人与环境难以融合,“无力”感难以消除,同时容易产生自我负面评价;从环境方面看,环境中存在着直接或间接的障碍,容易对个人形成负面影响。智残人士通过积极的康复治疗仍可以获得功能恢复,以提高生活自理能力、社会适应能力。目前来看,成年智残人士仍存在以下方面“失能”问题:首先是个体层面,体现为生活自理能力、认知、社交等方面的障碍。长期的封闭生活环境造成个人能力的退化;其次,在人际关系层面,智残人士与外界无主动接触。交往对象单一,成年智残人士自卑敏感的内心使得他们与周围环境互动失败,以致走进“社交闭环”;再次,社会大众对智残人士的接纳度低,多数人以怜悯的眼光看待智残群体。基于此,本研究介入托养机构为成年智力残疾人士开展增能服务,并在增能理论视角下运用社会工作的方法技巧,进行个案工作和小组工作介入。通过实务研究发现,社会工作对成年智残人士增能服务仍存在困境,包括:个体“无助”现象严重,自决能力弱;人际关系“无能”,缺乏交往机会;环境不平等,缺乏社会支持等问题。对此需要从坚持社会工作方法介入、形成智残人士良好人际交往氛围、增加社会资源支持等方面提出应对策略,进一步促进成年智力残疾人士的增能发展。
【学位授予单位】：天津理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：C916;D669.69

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