社会工作介入青少年网络依赖行为矫正研究

发布时间：2020-08-24 16:15

【摘要】：2017年,习近平总书记在党的十九大报告中多次提及互联网,我国网络强国战略蹄疾步稳,互联网基础设施加快建设,~((1))网络已经日益渗透进现代生活的方方面面。2017年12月中国7.27亿网民中,29周岁以下的青少年网民规模约为3.85亿,占网民总体的52.9%。~((2))可以看出青少年是运用网络的主力大军,这也意味着网络在未来不会以人的意志而转移。2018年4月24日,我国教育部办公厅印发紧急通知做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,指出一些中小学生出现了沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题。处于成长阶段的青少年,面对复杂多变的网络信息,面对学业、家庭、社区和学校等带来的压力,极其容易沉醉与网络虚拟世界,无形之中会对他们的身体、心理、发展和行为产生影响。因此对于网络依赖行为矫正的研究,如何充分发挥互联网给我们带来的正面功能,为个体提供有效的服务和帮助,是我们社会工作今后为之努力的方向之一。本文通过前期的问卷调查,从中筛选出I级轻度网络依赖的青少年作为研究对象,在初步的接案和建立专业关系过程中了解个案的背景资料和制定具体的服务计划。本次的研究中将以个案社会工作为切入点,由于筛选出的个案情况不同:一个是单亲家庭的在校学生,父母的离异以及作为单身的母亲长时间忙于工作,缺少与孩子交流沟通的时间,导致案主产生沉迷于网络的偏差行为;另一位是家庭结构完整,但家庭功能失常,家庭成员关系紧张,母亲在家庭中处于绝对的主导地位,导致这位在家待业的案主长时间的沉迷于网络游戏的偏差行为。根据两位案主的情况不同结合所学知识,对第一位案主采取的是认知行为治疗模式,改变案主的认知问题,通过情绪宣泄,促使案主自主地去寻找改变的可能,提高自我认知和自我保护意识,重构其认知的同时,从问题的根本入手改善案主的行为。对第二位案主运用结构家庭治疗模式,总目标是帮助案主摆脱对网络游戏的依赖,而在本案中需要实施家庭治疗,关注家庭成员相互间的感情以及他们的交往模式,协调家庭关系,改善案主目前的生活状态,降低父母对孩子行为的消极反应,使其回归正常的生活状态。这两个个案的共同点都需要对案主的外部沟通环境进行改善,使其在同辈群体的互动中增强个人社会交往能力,合理正确的使用网络。本文将以个案社会工作方法介入青少年网络依赖行为的矫正,通过对案主的前后测对比分析,可以看出是取得一定的成效的。因此,希望能对今后在网络依赖行为矫正方面提供一定的帮助。
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：C916;C913.5
【图文】：

中国网,年龄结构

图 1 中国网民年龄结构以上的最新数据表明这样一个不争的事实：在我国的互联网使用人群中，青了应用网络最重要的群体，同时青少年个体因其自身因素也会成为最容易受到影响。在互联网时代，网络聊天交友、网络直播、网络游戏、网络信息收集以及

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家庭结构、教育方法、氛围以及文化层次都会对个体产生潜移默化的影响。下面一张最新的统计图（图2）①中我们也不难发现，大多数网民都是在家中上网的，在互联网的应用方面，很多家长因忙于工作与个体的沟通较少，也忽略了个体在网络使用中的管理，所以在个体网络依赖形成的背后一定有着千丝万缕的联系。图 2 网民使用电脑接入互联网的场所①数据来源：中国互联网络信息中心（CNNIC）

【参考文献】