个案工作介入伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠问题研究

发布时间：2021-03-27 20:23

　　随着经济的快速发展和工作节奏的加快,职业倦怠已成为助人行业中频发的职业病,引起了学者们的广泛关注。农村幼儿教师作为助人行业的一员其职业倦怠行为也引起了社会关注,但目前专家对农村幼儿教师职业倦怠的研究多是从现状和影响因素,以及职业倦怠与社会支持、心理弹性、工作满意度、主观幸福感的关系出发的,很少有学者研究个案工作介入幼儿教师职业倦怠的问题。笔者以伊宁县A镇12个行政村为研究对象,运用《幼儿教师职业倦怠调查问卷》对伊宁县A镇155名幼儿教师开展了问卷调查工作,在此基础上对6名幼儿教师进行访谈,以分析幼儿教师职业倦怠的主要表现及产生的原因,问卷统计分析结果表明:伊宁县A镇幼儿教师存在中级职业倦怠,而且在三个维度上的程度不同。伊宁县A镇幼儿教师主要有不认可自己的工作价值、容易感到筋疲力尽、有离职倾向、工作态度消极等等职业倦怠表现,这些是由幼儿教师个体因素、幼儿教育工作的特殊性、社会大众认可度低、幼儿教师的需求没有得到满足等原因造成的。为了进一步开展实务探索研究,笔者将一位自愿求助的幼儿教师作为服务对象,对其开展了个案工作介入,分析服务对象表露出来的信息,总结服务对象存在的问题,并根据实际情况制... 

【文章来源】：新疆大学新疆维吾尔自治区 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一）研究背景及意义
        1、研究背景
        2、研究意义
    （二）国内外研究综述
        1、国外研究综述
        2、国内研究综述
        3、研究述评
    （三）研究思路、方法和创新之处
        1、研究思路
        2、研究方法
        3、创新之处
    （四）基本概念
        1、农村幼儿教师
        2、职业倦怠
        3、个案工作
    （五）理论基础
        1、认知行为理论
        2、社会支持理论
一、伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠现状研究
    （一）研究设计
        1、问卷法
        2、访谈法
    （二）伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠的主要表现
        1、个人职业成就感
        2、职业负荷和压力感受
        3、工作热情衰减
        4、伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠总体情况
    （三）伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠问题的成因分析
        1、幼儿教师个体因素的影响
        2、幼儿教育工作的特殊性
        3、社会大众认可度低
        4、幼儿教师需求无法得到满足
二、个案工作介入伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠的实务探索
    （一）个案工作介入
        1、接案
        2、预估
        3、服务计划
        4、个案介入
        5、评估
        6、结案
    （二）个案工作介入的评估
        1、经验与成效
        2、存在的不足
三、缓解伊宁县A镇幼儿教师职业倦怠的对策建议
    （一）政策方面
        1、政府出台相应政策
        2、增加财政投入
        3、切实提高农村幼儿教师的社会地位
    （二）教育机构方面
        1、开展心理健康教育
        2、建构合理的评价体系
        3、增加培训机会
    （三）幼儿教师个人方面
        1、正确认识职业倦怠
        2、有效面对职业压力
        3、积极调整自我
        4、健全自我社会支持网络
结语
注释
参考文献
附录一：调查问卷
附录二：访谈提纲
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国中小学教师职业倦怠的总体特点与差异表现[J]. 伍新春,齐亚静,臧伟伟.  华南师范大学学报(社会科学版). 2019(01)
[2]认知行为理论在女大学生人际适应辅导案例中的运用及启示[J]. 禹敏,刘莎,江洁.  科学咨询（科技·管理）. 2018(10)
[3]从“幼师虐童”事件反思我国民办幼儿园教师队伍建设[J]. 王敏琦.  教育探索. 2018(04)
[4]幼儿教师生活工作满意度研究综述[J]. 朱紫薇,盛红勇.  教育观察. 2018(16)
[5]幼儿教师心理弹性与职业倦怠的关系大五人格的中介效应[J]. 缪佩君,谢姗姗,陈则飞,连榕.  心理与行为研究. 2018(04)
[6]辽宁省农村幼儿教师职业倦怠的现状及成因研究[J]. 金芳,王春梅.  荆楚学刊. 2018(02)
[7]21世纪以来我国幼儿教师相关研究的现状及发展趋势——基于2001-2017年CSSCI文献的可视化分析[J]. 杨大伟.  天津师范大学学报(基础教育版). 2018(02)
[8]幼儿教师职业倦怠及主观幸福感状况研究[J]. 梁丰,李嫱.  开封教育学院学报. 2018(01)
[9]农村民办幼儿园教师生存状态调查研究[J]. 陈秀梅.  河北能源职业技术学院学报. 2017(04)
[10]幼儿教师身份认同与职业倦怠关系研究[J]. 朱晓颖.  南昌师范学院学报. 2017(06)

硕士论文
[1]贫困地区乡村小学教师职业倦怠与社工介入研究[D]. 高天宇.首都经济贸易大学 2018
[2]个案工作介入农村丧偶单亲母亲家庭亲子关系改善研究[D]. 王丽君.井冈山大学 2018
[3]养老机构内失能老人生活质量改善的个案社会工作介入[D]. 程思伟.中共吉林省委党校 2018
[4]个案工作介入农村留守独居老人精神慰藉研究[D]. 单晓盼.井冈山大学 2018
[5]商业银行柜员职业倦怠及社会工作干预研究[D]. 刘龙婷.江西财经大学 2017
[6]社会工作介入护理人员职业倦怠问题的研究[D]. 宋一鸣.郑州大学 2014
[7]社会工作视角下的国有企业员工职业倦怠研究[D]. 尹沛人.南京理工大学 2013



本文编号：3104160