父职参与幼儿教养研究

发布时间：2021-04-19 05:56

　　在我国传统观念中,“男主外、女主内”的传统性别分工深入人心,男性被社会推崇为“养家者”,女性则是“照顾者”。长此以往,男性的家庭照顾责任和义务被社会忽视。伴随着经济快速发展,传统社会分工模式逐渐被打破,父亲“养家者”的单一角色不再能满足社会和家庭的需要,父亲也逐渐由经济支持转向对孩子各个方面的支持。本研究主要以0-7岁的幼儿父亲为研究对象,辅以部分母亲为佐证材料,在查阅相关研究的基础上,采用质性研究方法,围绕父亲的角色认知、参与内容、参与方式、参与效果的现状对幼儿父亲进行研究。通过研究发现,父亲由单一角色认同开始向多元角色认同转变,父亲们认为自己除了经济担当之外,还有照顾、玩伴、榜样的作用,因此,父亲开始积极参与到子女的生活照料、关怀陪伴、教育引导和教导沟通上来。由于工作时间和其他因素的影响,父亲在实际的参与中突出表现为持续性、间歇性和边缘性这三种参与方式,但不可否认大多数父亲仍积极履行父职。父亲积极的育儿态度和行动对孩子成长、夫妻关系、自身发展和代际关系都具有促进作用。研究结果表明,父母双亲逐渐脱离传统性别分工意识,母亲逐渐抛弃“母职天赋”的思想,鼓励父亲参与子女的抚养,父亲开始正视... 

【文章来源】：济南大学山东省

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

家庭生态环境关系图

父职参与幼儿教养研究24图4.2访谈对象N1的家庭关系图谱2.访谈对象N2的家庭关系图谱N2，32岁，博士学历，在高校从事教学工作，工作稳定；妻子31岁，本科学历，在企业从事文职工作；孩子为1岁男孩，目前正处于哺乳期。孩子的爷爷、奶奶之前在老家务农，在孙子诞生之后，为了照顾儿媳和孙子，搬来与孩子共同生活。N2的空闲时间较妻子充裕，因此N2相较于其他访谈对象，对孩子照顾的时间更长，照顾方式更加多样。在笔者对N2访谈期间，孩子正在牙牙学语的阶段，N2已经开始对孩子进行双语培养。图4.3访谈对象N2的家庭关系图谱

父职参与幼儿教养研究24图4.2访谈对象N1的家庭关系图谱2.访谈对象N2的家庭关系图谱N2，32岁，博士学历，在高校从事教学工作，工作稳定；妻子31岁，本科学历，在企业从事文职工作；孩子为1岁男孩，目前正处于哺乳期。孩子的爷爷、奶奶之前在老家务农，在孙子诞生之后，为了照顾儿媳和孙子，搬来与孩子共同生活。N2的空闲时间较妻子充裕，因此N2相较于其他访谈对象，对孩子照顾的时间更长，照顾方式更加多样。在笔者对N2访谈期间，孩子正在牙牙学语的阶段，N2已经开始对孩子进行双语培养。图4.3访谈对象N2的家庭关系图谱


本文编号：3146973