“新文科”视域下“知识”观念的流变及互通性研究

发布时间：2021-05-11 01:55

　　<正>引言近年来,"新文科"逐渐成为学界关注的热点,它将知识生产中的跨学科交叉和文理交叉的话题重新提上议事日程。不过,目前对于"新文科"研究实践大多集中于教学改革,主张将新技术应用于文科教学实践之中。而在专业学科知识研究领域,学术界对于"新文科"的理解也不尽相同。陶东风认为这种仅仅是把技术用于文科教学,从根本上还是着眼于技术的应用, 

【文章来源】：中国图书评论. 2020,(10)CSSCI

【文章页数】：11 页


本文编号：3180490