从社会年龄视角看青年年龄的社会内涵及变迁

发布时间：2021-06-11 09:49

　　社会年龄是指社会对年龄特征、含义和差异性的建构,这一概念确立了"青年学"学科的核心概念、构建了代际平等的话语体系,并为其他学科提供了审视问题的一个新视角。社会年龄视角是一种审视"成年-青年"权力关系的重要工具,以此来梳理家庭领域和公共领域对青年年龄的规定性,可以得出两个重要的结论:第一,无论是在家庭领域还是在公共领域,对青年年龄的规定性主要是基于其功能性的社会属性——将青年视为家庭生命的延续或家庭未来的希望以及国家未来的建设者和后备力量,而较少考虑青年的主体性,表现为成年权力、成年主导。第二,近些年来社会实践中出现了青年权力的彰显:在家庭领域,青年主动建构对自身年龄的文化定位,并反向传递给父母和社会;在公共领域,青年逐渐掌握了网络空间的社会权力,并在文化领域、知识经济领域等创造了"象征性""创新性""选择性"等积极的年龄角色意义。在社会年龄的视角下重新审视青年与成年的权力关系,将更利于青年与社会的健康发展和良性互动。 

【文章来源】：中国青年社会科学. 2020,39(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、社会年龄的概念与视角
    (一)“社会年龄”的含义
    (二)“社会年龄”概念的意义
    (三)“社会年龄”的视角
二、家庭领域中青年年龄的规定性及变迁
    (一)传统社会家庭领域中年轻人(1)的年龄角色定位与社会化过程
    (二)现代社会家庭领域中青年年龄角色定位与社会期待
    (三)后父权社会家庭领域中青年对自身角色的建构
三、公共领域中青年年龄的社会规定性及变迁
    (一)公共领域中青年的年龄角色定位及变迁
    (二)公共领域对青年年龄规定性的社会化过程
        1.通过强制性的法律手段保障进入成年的最低年龄
        2.通过政策性手段引导青年推迟进入成人领域
    (三)公共领域中青年对自身角色的建构
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]广西高职院校学生家风家教情况调查报告[J]. 王娟.  科教文汇(中旬刊). 2019(07)
[2]西方青少年发展研究的框架、趋势及学科意涵——以《青少年百科全书》为基础的分析[J]. 吴鲁平.  中国青年社会科学. 2019(01)
[3]青年研究的理论范式转型及其学科意义[J]. 吴鲁平.  中国青年政治学院学报. 2014(02)
[4]国际劳工标准:女工和童工保护[J]. 林燕玲.  中国劳动. 2012(03)
[5]“后父权制时代”的中国——城市家庭内部权力关系变迁与社会[J]. 沈奕斐.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2009(06)
[6]青年的概念[J]. Johanna Wyn,Rob White,纪秋发.  中国青年研究. 2008(06)
[7]期待和发展——广州地区一千多位父母对子女期望的统计分析[J]. 叶章永,柳明,郑晨.  社会. 1990(12)

硕士论文
[1]富裕农村地区青年婚恋中的代际交换研究[D]. 陈慧雯.中国青年政治学院 2019



本文编号：3224301