性观念与社会态度的相互影响研究
发布时间：2021-06-18 16:59
性观念和社会态度通常会作为两个独立的研究对象,在国内外已经得到了广泛的研究并取得了丰富的研究成果。基于性观念或者社会态度的影响因素及变迁的研究比比皆是,然而两者之间是否也存在一定的相互影响?性观念是否可以作为预测社会态度的指标?近期,Landon Schnabel（2018）在美国针对性少数群体展开了研究,探究性少数群体的社会态度是否呈现出更加一致的态度。研究结果显示:性应该与性别、种族和阶级一起,成为我们概念化和系统化社会世界的核心和标准因素。基于上述情况,本文将研究重点放在性观念与社会态度之间的关联之上,研究性观念一致群体的社会态度所呈现出的差异。鉴于二者之间关系研究的基本要求,本文采用了嵌入相关内容独立模块的2013年中国综合社会调查数据（CGSS2013）。在“性的建构理论”的框架中,首先将性观念操作化为三个具体问题,并运用STATA软件进行统计分析和模型构建,在整理相关文献的基础上提出总体假设并验证性观念的影响因素;其次,独立构建不将性观念作为分析对象时,社会态度的影响模型。为了更全面地分析社会态度的具体差异,本文采用了三分类划分法（认知、情感性评价和行为倾向）和分析社会态度...
【文章来源】：黑龙江省社会科学院黑龙江省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
1 研究缘起
2 研究意义
2.1 理论意义
2.2 现实意义
第1章 文献综述
1.1 国内外关于性观念的性社会学理论研究综述
1.1.1 国外关于性观念的性社会学理论研究
1.1.2 国内关于性观念的性社会学理论研究
1.2 国内外关于社会态度的研究综述
1.3 国内外关于性观念和社会态度关系研究综述
1.4 文献评述
第2章 理论框架与研究方法
2.1 理论框架
2.1.1 概念框架
2.1.2 研究假设与研究思路
2.1.3 研究设计与创新
2.2 数据来源与变量处理
2.2.1 数据来源
2.2.2 变量处理
第3章 性观念的影响因素及分析
3.1 性观念调查统计结果分析
3.2 性观念的影响因素模型构建
3.2.1 模型假设
3.2.2 模型结果
3.3 模型分析
3.4 本章小结
第4章 社会态度的影响因素及分析
4.1 社会态度的调查结果统计分析
4.2 社会态度的影响模型构建
4.2.1 模型假设
4.2.2 模型结果
4.3 模型分析
4.4 本章小结
第5章 三种性观念对社会态度的影响分析
5.1 性观念和社会态度的相互影响模型假设
5.2 性观念和社会态度的相互影响模型建立
5.3 模型分析
5.4 本章小结
第6章 研究发现与讨论
6.1 研究发现与结论
6.2 研究局限与讨论
6.2.1 研究局限
6.2.2 讨论
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青年性观念的十年变迁及其发生机制——基于CGSS2005和CGSS2015数据的分析[J]. 吴炜. 中国青年研究. 2019(04)
[2]女权主义的性论述[J]. 黄盈盈,张育智. 社会学评论. 2018(06)
[3]传统与现代之间:中国人性观念及影响因素研究——基于CGSS2013数据的分析[J]. 邬欣言,林启洋. 中国性科学. 2018(04)
[4]转型中国的社会态度变迁（2005—2015）[J]. 李路路,王鹏. 中国社会科学. 2018(03)
[5]国外性脚本理论研究综述——兼论对我国青少年性教育的启示[J]. 施曲海. 青年研究. 2017(01)
[6]90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例[J]. 方德静. 中国性科学. 2016(04)
[7]大学生性教育:怎样才是有效和适宜的?——基于性教育的“市场”理论[J]. 程化琴,丁胜云,庄明科,阮航清,刘永博,何瑾,刘新芝. 教育学术月刊. 2015(11)
[8]性观念:70后和80后的比较——基于CGSS2005数据的分析[J]. 王思琦. 西北人口. 2012(02)
[9]生存现状、话语演变和异质的声音——90年代以来的同性恋研究[J]. 王晴锋. 青年研究. 2011(05)
[10]中美两国青年性观念及趋势比较[J]. 刘汶蓉. 当代青年研究. 2011(09)
硕士论文
[1]微博用户对同性恋的态度研究[D]. 郑铨.四川师范大学 2018
[2]中国城乡居民性观念差异的影响因素分析[D]. 王菲.山东大学 2014
[3]流动青少年的性观念及其影响因素研究[D]. 许小兰.云南大学 2013
[4]同性恋者身份认同、对社会态度的感知与心理健康的关系研究[D]. 易柳.广州大学 2011
[5]长沙市某高校大三学生性观念、性行为状况及影响因素分析[D]. 席光湘.中南大学 2010
本文编号：3237042
【文章来源】：黑龙江省社会科学院黑龙江省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
1 研究缘起
2 研究意义
2.1 理论意义
2.2 现实意义
第1章 文献综述
1.1 国内外关于性观念的性社会学理论研究综述
1.1.1 国外关于性观念的性社会学理论研究
1.1.2 国内关于性观念的性社会学理论研究
1.2 国内外关于社会态度的研究综述
1.3 国内外关于性观念和社会态度关系研究综述
1.4 文献评述
第2章 理论框架与研究方法
2.1 理论框架
2.1.1 概念框架
2.1.2 研究假设与研究思路
2.1.3 研究设计与创新
2.2 数据来源与变量处理
2.2.1 数据来源
2.2.2 变量处理
第3章 性观念的影响因素及分析
3.1 性观念调查统计结果分析
3.2 性观念的影响因素模型构建
3.2.1 模型假设
3.2.2 模型结果
3.3 模型分析
3.4 本章小结
第4章 社会态度的影响因素及分析
4.1 社会态度的调查结果统计分析
4.2 社会态度的影响模型构建
4.2.1 模型假设
4.2.2 模型结果
4.3 模型分析
4.4 本章小结
第5章 三种性观念对社会态度的影响分析
5.1 性观念和社会态度的相互影响模型假设
5.2 性观念和社会态度的相互影响模型建立
5.3 模型分析
5.4 本章小结
第6章 研究发现与讨论
6.1 研究发现与结论
6.2 研究局限与讨论
6.2.1 研究局限
6.2.2 讨论
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青年性观念的十年变迁及其发生机制——基于CGSS2005和CGSS2015数据的分析[J]. 吴炜. 中国青年研究. 2019(04)
[2]女权主义的性论述[J]. 黄盈盈,张育智. 社会学评论. 2018(06)
[3]传统与现代之间:中国人性观念及影响因素研究——基于CGSS2013数据的分析[J]. 邬欣言,林启洋. 中国性科学. 2018(04)
[4]转型中国的社会态度变迁（2005—2015）[J]. 李路路,王鹏. 中国社会科学. 2018(03)
[5]国外性脚本理论研究综述——兼论对我国青少年性教育的启示[J]. 施曲海. 青年研究. 2017(01)
[6]90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例[J]. 方德静. 中国性科学. 2016(04)
[7]大学生性教育:怎样才是有效和适宜的?——基于性教育的“市场”理论[J]. 程化琴,丁胜云,庄明科,阮航清,刘永博,何瑾,刘新芝. 教育学术月刊. 2015(11)
[8]性观念:70后和80后的比较——基于CGSS2005数据的分析[J]. 王思琦. 西北人口. 2012(02)
[9]生存现状、话语演变和异质的声音——90年代以来的同性恋研究[J]. 王晴锋. 青年研究. 2011(05)
[10]中美两国青年性观念及趋势比较[J]. 刘汶蓉. 当代青年研究. 2011(09)
硕士论文
[1]微博用户对同性恋的态度研究[D]. 郑铨.四川师范大学 2018
[2]中国城乡居民性观念差异的影响因素分析[D]. 王菲.山东大学 2014
[3]流动青少年的性观念及其影响因素研究[D]. 许小兰.云南大学 2013
[4]同性恋者身份认同、对社会态度的感知与心理健康的关系研究[D]. 易柳.广州大学 2011
[5]长沙市某高校大三学生性观念、性行为状况及影响因素分析[D]. 席光湘.中南大学 2010
本文编号：3237042
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/shgj/3237042.html
