萨提亚家庭治疗模式介入单亲家庭亲子冲突的个案研究
发布时间：2021-06-19 13:45
随着我国社会的变革、人们家庭和婚姻观念的转变,单亲家庭的数量呈逐年增加的趋势。相对于正常家庭,单亲家庭中的孩子会被动的丧失一部分父爱或者母爱,这种家庭结构的不稳定的结果是在家庭中个人需要的缺失和沟通机制的不顺畅,进而更容易诱发亲子冲突。家庭中的亲子冲突影响着家庭的正常生活,甚至影响子女的成长状态。社会工作在家庭中的实践有助于缓解家庭中亲子之间的冲突,常用的方法有结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式。这两种治疗模式的技巧和特点皆不同,笔者基于专业背景和个人兴趣,结合社会工作的专业理论知识,将社会工作的基本实务技巧与萨提亚家庭治疗模式的方法相结合,来对本研究的个案家庭进行介入干预。本次研究在准备阶段采用文献回顾的方法,通过对文献进行梳理和归纳,笔者对国内外单亲家庭对青少年成长的影响、单亲家庭中亲子冲突的现状有了较为全面的认识,对萨提亚家庭治疗模式进行了全面深入的了解,为本次研究的社会工作实践提供了理论支撑,理清了研究的思路,以期达到预期的目的和效果。在对案主家庭进行干预的阶段,笔者首先与家庭成员进行一对一访谈,了解案主的生活学习环境和家庭情况,分析引起案主家庭亲子冲突的原因,然后运用萨提...
【文章来源】：长春工业大学吉林省
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 综述小结
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 访谈法
1.3.3 参与式观察法
1.4 研究创新性
第2章 理论基础及概念界定
2.1 理论基础
2.1.1 家庭系统理论
2.1.2 萨提亚家庭治疗模式理论
2.2 核心概念界定
2.2.1 亲子冲突
2.2.2 低自尊和高自尊
2.2.3 雕塑技术
第3章 个案工作介入过程
3.1 接案
3.1.1 家庭成员简介
3.1.2 个案背景资料
3.2 预估
3.2.1 案主现状
3.2.2 案主分析预估
3.3 服务计划
3.3.1 确定服务目标
3.3.2 制定计划
3.4 服务过程
3.4.1 勾勒案主个体冰山
3.4.2 家庭雕塑
3.4.3 完善案主生存姿态
3.4.4 稳固案主家庭亲子关系
3.5 结案评估
第4章 总结
4.1 研究贡献
4.2 研究局限
致谢
参考文献
附录
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭教育的现状调查与策略推进[J]. 罗辉. 佳木斯职业学院学报. 2019(08)
[2]亲子、同伴、师生关系与青少年主观幸福感关系的研究[J]. 张兴旭,郭海英,林丹华. 心理发展与教育. 2019(04)
[3]躲起来,就是让你们找不到——萨提亚家庭疗法在一例小学生亲子关系个案辅导中的应用[J]. 李雪. 中小学心理健康教育. 2019(19)
[4]浅谈和谐亲子关系的构建[J]. 滕如. 经济师. 2019(05)
[5]萨提亚转化式系统治疗在心理咨询中的运用[J]. 张瑜. 传播力研究. 2019(10)
[6]亲子关系对青少年冒险行为的影响:有调节的中介模型[J]. 刘玲玲,田录梅,郭俊杰. 心理发展与教育. 2019(02)
[7]中小学学生家庭教育的重要性分析[J]. 王英威. 中国校外教育. 2019(07)
[8]中学生暴力行为与亲子关系的相关研究[J]. 周路路,刘慧敏. 衡水学院学报. 2019(01)
[9]小学高年级学生亲子关系与学校适应:自立行为的中介作用[J]. 凌辉,黎任水,张建人,李光程,皮丹丹. 中国临床心理学杂志. 2019(01)
[10]修己以安子——家庭教育中父母觉察自身感受的重要性[J]. 黄健燕. 中小学心理健康教育. 2018(36)
硕士论文
[1]萨提亚家庭治疗模式介入妥瑞氏症儿童家庭的个案工作研究[D]. 李明威.长春工业大学 2019
[2]结构家庭治疗在不良亲子关系中的运用研究[D]. 宋冬梅.郑州轻工业大学 2019
[3]结构式家庭治疗模式在改善青少年进食障碍中的应用研究[D]. 闫蓓娟.西北农林科技大学 2019
[4]小组工作介入西安市雁塔区X社区新市民家庭亲子关系研究[D]. 刘翠梅.新疆大学 2018
[5]社会工作介入高中生家庭亲子冲突的个案研究[D]. 张鑫.吉林农业大学 2017
[6]改善亲子沟通关系的小组工作介入[D]. 张芯子琪.苏州大学 2016
[7]良好亲子关系构建中的社会工作介入研究[D]. 刘雨露.华中农业大学 2012
[8]青少年情绪调节能力及其与家庭功能的关系研究[D]. 嵇家俊.上海师范大学 2010
[9]运用萨提亚治疗模式干预初中生亲子冲突研究[D]. 陈海芹.山西大学 2008
本文编号：3237922
【文章来源】：长春工业大学吉林省
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 综述小结
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 访谈法
1.3.3 参与式观察法
1.4 研究创新性
第2章 理论基础及概念界定
2.1 理论基础
2.1.1 家庭系统理论
2.1.2 萨提亚家庭治疗模式理论
2.2 核心概念界定
2.2.1 亲子冲突
2.2.2 低自尊和高自尊
2.2.3 雕塑技术
第3章 个案工作介入过程
3.1 接案
3.1.1 家庭成员简介
3.1.2 个案背景资料
3.2 预估
3.2.1 案主现状
3.2.2 案主分析预估
3.3 服务计划
3.3.1 确定服务目标
3.3.2 制定计划
3.4 服务过程
3.4.1 勾勒案主个体冰山
3.4.2 家庭雕塑
3.4.3 完善案主生存姿态
3.4.4 稳固案主家庭亲子关系
3.5 结案评估
第4章 总结
4.1 研究贡献
4.2 研究局限
致谢
参考文献
附录
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭教育的现状调查与策略推进[J]. 罗辉. 佳木斯职业学院学报. 2019(08)
[2]亲子、同伴、师生关系与青少年主观幸福感关系的研究[J]. 张兴旭,郭海英,林丹华. 心理发展与教育. 2019(04)
[3]躲起来,就是让你们找不到——萨提亚家庭疗法在一例小学生亲子关系个案辅导中的应用[J]. 李雪. 中小学心理健康教育. 2019(19)
[4]浅谈和谐亲子关系的构建[J]. 滕如. 经济师. 2019(05)
[5]萨提亚转化式系统治疗在心理咨询中的运用[J]. 张瑜. 传播力研究. 2019(10)
[6]亲子关系对青少年冒险行为的影响:有调节的中介模型[J]. 刘玲玲,田录梅,郭俊杰. 心理发展与教育. 2019(02)
[7]中小学学生家庭教育的重要性分析[J]. 王英威. 中国校外教育. 2019(07)
[8]中学生暴力行为与亲子关系的相关研究[J]. 周路路,刘慧敏. 衡水学院学报. 2019(01)
[9]小学高年级学生亲子关系与学校适应:自立行为的中介作用[J]. 凌辉,黎任水,张建人,李光程,皮丹丹. 中国临床心理学杂志. 2019(01)
[10]修己以安子——家庭教育中父母觉察自身感受的重要性[J]. 黄健燕. 中小学心理健康教育. 2018(36)
硕士论文
[1]萨提亚家庭治疗模式介入妥瑞氏症儿童家庭的个案工作研究[D]. 李明威.长春工业大学 2019
[2]结构家庭治疗在不良亲子关系中的运用研究[D]. 宋冬梅.郑州轻工业大学 2019
[3]结构式家庭治疗模式在改善青少年进食障碍中的应用研究[D]. 闫蓓娟.西北农林科技大学 2019
[4]小组工作介入西安市雁塔区X社区新市民家庭亲子关系研究[D]. 刘翠梅.新疆大学 2018
[5]社会工作介入高中生家庭亲子冲突的个案研究[D]. 张鑫.吉林农业大学 2017
[6]改善亲子沟通关系的小组工作介入[D]. 张芯子琪.苏州大学 2016
[7]良好亲子关系构建中的社会工作介入研究[D]. 刘雨露.华中农业大学 2012
[8]青少年情绪调节能力及其与家庭功能的关系研究[D]. 嵇家俊.上海师范大学 2010
[9]运用萨提亚治疗模式干预初中生亲子冲突研究[D]. 陈海芹.山西大学 2008
本文编号：3237922
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