叛逆期青少年不良亲子关系的社会工作介入研究

发布时间：2021-06-26 01:22

　　叛逆期处于青少年发展的开端阶段,心理结构和人格结构正在定型中,对身边的事物容易产生强烈的怀疑和抗拒,不能很好的控制自己的情绪,这个时候如果父母不能够处理好和叛逆期青少年的相处问题,就容易产生亲子冲突,导致不良亲子关系的形成。此外,不良亲子关系会降低叛逆期青少年的自我认同感,出现自我否定等消极情绪,认为自己是不被爱的甚至是不好的,容易出现学习成绩下降、打架斗殴、不听管教、厌恶生活等情况,如果严重,甚至会引发社会问题,危害社会治安和他人的生命。因此,面对这些问题,不仅需要早期预防,而且需要社会工作者运用专业的方法介入。本研究通过分析社区不良亲子关系的现状、成因和影响,最终选取了七组具有代表性的家庭,家庭中叛逆期青少年均处在初中阶段,年龄在13——15岁之间。通过分析青少年的心理和行为,发现在不良亲子关系中的叛逆期青少年自我认可度都偏低,大多数学习成绩有所下降,思想情绪也比较消极。本研究活动运用个案和小组共同干预的方式,帮助叛逆期青少年建立自我同一性,让家长之间交流教育心得,让叛逆期青少年之间互相感染学习。个案工作共进行四次,比小组工作在消除亲子关系中出现的误解和隔阂方面,更加具有针对性,加... 

【文章来源】：西北农林科技大学陕西省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

亲子见面频率图

在小组工作开始之前和结束之后，社工让叛逆期青少年每个人填了一份《自我认同度量表》，下图是叛逆期青少年在服务前后填写的的结果对比：从表中可以看出，小组成员在小组工作前的自我认同感是偏低的，只有小 a 和小h 是在正常的范围内，小 b 和小 d 的自我认同度特别的低，小 c 的自我否定点在于其


本文编号：3250341