国内高校MSW《高级社会工作实务》课程教学模式研究——基于12所大学的调研

发布时间：2021-06-28 11:08

　　当前我国MSW《高级社会工作实务》课程教学主要包括六种教学模式:讲授式、探究式、体验/参与式、案例式、现象分析式、自学-辅导式。调研发现,当前课程教学存在三方面的主要问题:讲授式教学模式理论与实践脱节的问题;案例教学模式案例的遴选与设计问题;体验/参与式教学模式的角色定位与专业伦理问题。针对这些问题,本研究提出要整合多种教学模式,增强教学效果;教学模式的选择要考虑教师的驾驭能力和学生的接受能力;要时时评估教学效果,及时修正教学模式;要加大案例教学和体验/参与式教学模式在教学过程中的比重;要吸收和借鉴相关学科领域教学模式的好经验、好做法,提升学生综合运用专业知识的能力和水平。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(11)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

“SPS案例沙盒教学模式”的基本原则

【参考文献】：
期刊论文
[1]社会工作客观结构式临床评估在实务教学中有效性的研究[J]. 刘华丽,薄艾,卢又华.  华东理工大学学报(社会科学版). 2015(04)
[2]标准化案主:社会工作临床技能教育的新策略[J]. 臧其胜.  社会学研究. 2013 (02)



本文编号：3254208