老年服务与管理专业的校企合作人才培养模式探究

发布时间：2021-09-06 07:10

　　针对我国人口老龄化日益加深趋势,基于校企合作模式培养老年服务与管理专业人才势在必行。在此教学模式下,院校学习阶段推行"工学交替"人才培养方案,以老年服务企业作为顶岗实习基地,同时坚持企业与学校双主体的人才培养格局,最后基于考核评价体系规范人才培养质量,旨在培养具有综合能力的老年服务与管理专业人才。 

【文章来源】：辽宁科技学院学报. 2020,22(05)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

“双主体”人才培养格局的课程体系安排

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“现代学徒制”下职业院校课程体系构建的探索与实践——以老年服务与管理专业为例[J]. 马小霞.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2019(01)
[2]高职现代学徒制人才培养模式探索与实践[J]. 尚红霞.  科技经济导刊. 2019(01)
[3]高职教育过程中工匠精神培养的研究——以老年服务与管理专业为例[J]. 侯晓霞.  辽宁高职学报. 2018(07)
[4]老年服务与管理专业校企合作模式研究现状[J]. 刘香艳,王燕,钟明芳,于海萍.  卫生职业教育. 2017(10)

硕士论文
[1]老年服务与管理专业人才培养模式探究[D]. 李杰顺.云南财经大学 2019



本文编号：3386998