谈礼仪教学存在的问题及应对策略

发布时间：2021-11-23 23:38

　　礼仪是中华民族发展中重要的传统美德之一,对于学生未来就业及其传统文化的传承都具有重要意义。一方面通过礼仪教学能够强化学生的内在素养,另一方面也能让学生在外在的形象上得到改变。在现阶段的大专学校中学校虽然开设了礼仪课程,但是在实际教学中仍然存在着很多的不足之处。对此需要积极的采取措施,进行调整和改进。 

【文章来源】：辽宁师专学报(社会科学版). 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、礼仪教学的目的
    (一)内强素质
    (二)外塑形象
    (三)促进我国传统文化的传承
二、礼仪教学中存在的问题
    (一)教学内容缺乏针对性
    (二)教学模式老套
三、礼仪教学的应对策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高职院校礼仪教学如何走进学生心灵深处的思考与探索——以青岛酒店管理职业技术学院为例[J]. 姜瑞华.  科教文汇(下旬刊). 2017(11)
[2]建构主义教学理论在护理沟通与礼仪教学中的应用[J]. 张勰,郭飏,杨姣.  卫生职业教育. 2017(19)
[3]探究·互动·分享教学模式在中职礼仪教学中的实践研究[J]. 彭慧,尹毅.  教育科学论坛. 2017(12)
[4]如何在现代礼仪教学中增添国学的魅力[J]. 钟娟芳.  职业. 2015(33)
[5]微课在高校礼仪教学中的应用研究[J]. 刘芳.  现代交际. 2015(04)
[6]高职院校礼仪教学的重要意义探析[J]. 张晓艳.  中国城市经济. 2011(29)
[7]中职学校礼仪教学之我见[J]. 陶颖,李凤玉.  新课程研究(中旬刊). 2011(07)
[8]建构主义与高职礼仪教学方式的探索[J]. 李晓宜.  职业时空. 2009(04)



本文编号：3514844