外来务工家庭亲子沟通的小组工作介入

发布时间：2017-05-16 13:00

  本文关键词：外来务工家庭亲子沟通的小组工作介入，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：亲子沟通是父母与子女之间分享彼此谈话经验,缩短彼此想法与做法的分歧,以促进愉快相处的亲子活动。通过已有的数据统计分析得出亲子沟通与儿童的成长发展有着非常密切的联系的结论。良好的亲子沟通可以促进儿童的心理健康,帮助儿童健康成长,不良的亲子沟通则可能会使儿童出现问题行为。而大量的调查研究都显示我国外来务工子女由于群体的特殊性导致亲子沟通状况并不理想,并且存在较多问题,社会工作作为一门助人的专业,帮助外来务工子女改善亲子沟通状况是现实所需要的。本文是以无锡市T社区的外来务工子女及其家长为研究对象,从文献研究入手,采用问卷调查法和访谈法分析外来务工子女的亲子沟通现状和需求。相关调查数据表明,外来务工家庭亲子沟通存在大量问题,且双方对亲子沟通的现状都不是很满意。根据调查结果,笔者以提高外来务工子女及家长的亲子沟通技巧为切入点设计了七次小组活动对其进行介入,通过小组活动,对外来务工家庭的亲子沟通进行改善。实践证明小组工作方法在改善外来务工家庭亲子沟通现状方面具有积极的作用,小组活动提高了家长和孩子们的沟通意识和沟通技巧,组员们对小组活动的形式、内容也都表示了肯定和认可。笔者根据小组的评估结果对小组活动进行了总结和反思,并对社会工作在改善外来务工子女的亲子沟通方面提出了方法和建议。
【关键词】：小组工作 外来务工家庭 亲子沟通
【学位授予单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：C913.1;C916
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-9
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.2.1 理论意义7
• 1.2.2 现实意义7-8
• 1.3 研究思路与研究方法8-9
• 1.3.1 研究思路8
• 1.3.2 研究方法8-9
• 第二章 国内外相关文献研究9-14
• 2.1 相关概念9
• 2.1.1 外来务工子女9
• 2.1.2 外来务工家庭9
• 2.1.3 亲子沟通9
• 2.2 国内外研究综述9-14
• 2.2.1 国外相关文献研究综述9-11
• 2.2.2 国内相关文献研究综述11-14
• 第三章 亲子沟通小组活动方案设计14-19
• 3.1 小组背景14
• 3.2 亲子沟通小组的需求评估14-16
• 3.2.1 小组组员的选取14-15
• 3.2.2 小组的需求评估15-16
• 3.3 亲子沟通小组方案设计16-19
• 3.3.1 亲子沟通小组的理论基础16-17
• 3.3.2 小组目标17
• 3.3.3 小组活动方案17-19
• 第四章 亲子沟通小组实施过程19-30
• 4.1 第一次小组活动：我们新相识19-20
• 4.1.1 活动实施19
• 4.1.2 活动总结19-20
• 4.2 第二次小组活动：亲子沟通零距离20-22
• 4.2.1 活动实施20-21
• 4.2.2 活动总结21-22
• 4.3 第三次小组活动：沟通有方法之倾听22-24
• 4.3.1 活动实施22-23
• 4.3.2 活动总结23-24
• 4.4 第四次小组活动：沟通有方法之表达24-25
• 4.4.1 活动实施24
• 4.4.2 活动总结24-25
• 4.5 第五次小组活动：沟通有方法之换位思考25-27
• 4.5.1 活动实施25-26
• 4.5.2 活动总结26-27
• 4.6 第六次小组活动：亲有连心一点通27-28
• 4.6.1 活动实施27
• 4.6.2 活动总结27-28
• 4.7 第七次小组活动：我们是一家人28-30
• 4.7.1 活动实施28-29
• 4.7.2 活动总结29-30
• 第五章 小组活动评估30-36
• 5.1 过程评估30-31
• 5.1.1 小组前期准备30
• 5.1.2 小组活动设计30-31
• 5.1.3 小组组员表现31
• 5.1.4 社工自我评价31
• 5.2 结果评估31-36
• 5.2.1 组员的主观反馈31-32
• 5.2.2 亲子沟通问卷的前后测对比32-34
• 5.2.3 小组活动组员评估表34-36
• 第六章 总结和反思36-38
• 6.1 总结36
• 6.2 研究中的不足36-37
• 6.3 对研究的反思和建议37-38
• 致谢38-39
• 参考文献39-41
• 附录41-45
• 作者简介45
• 攻读硕士学位期间研究成果45

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本文编号：370868