综融取向下困境家庭儿童行为偏差的社会工作干预研究

发布时间：2024-11-02 03:02

　　困境家庭儿童作为儿童群体中一个特殊的群体,其身心健康发展引起了社会广泛关注。由于多数困境家庭中存在家庭结构的变迁,社会支持的不足,可利用资源的匮乏等问题,难以为子女提供良好的照护,因此困境家庭儿童更容易在认知及行为方面产生偏差。本文以项目实践中发现的一个典型性困境家庭儿童为研究对象,通过非结构访谈与参与式观察的方法收集资料,了解和掌握服务对象行为偏差产生的影响因素及具体表现。其中服务对象的行为偏差表现为三个方面,一是内在心理冲突,二是人际交往障碍,三是破坏性行为。对此,笔者从微观、中观、宏观三个层面来探究并分析其行为偏差的影响因素,主要包括家庭结构的残缺、家庭教养方式不当、缺少同辈群体认同以及地域文化价值观影响等多个因素。基于此,笔者立足综融社会工作的实务取向,以增能理论和系统理论为指导和依据,综合运用个案工作、小组工作和社区工作的方法来为服务对象提供多元化服务,以更好的协助其改善行为偏差,最终实现协助服务对象树立自信心,重构自我认知,增加自我认同,减少心理冲突的目的,同时能够协助服务对象建立良好的人际交往,减少不良行为表现,改善行为偏差。

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 研究方法
        1.3.1 参与观察法
        1.3.2 非结构性访谈法
        1.3.3 个案研究法
    1.4 研究思路
    1.5 创新之处
第2章 相关概念及理论支撑
    2.1 相关概念
        2.1.1 综融社会工作
        2.1.2 困境家庭儿童
        2.1.3 行为偏差
    2.2 理论研究框架
        2.2.1 增能理论
        2.2.2 社会系统理论
    2.3 文献回顾
        2.3.1 有关困境家庭儿童的研究与分析
        2.3.2 有关儿童行为偏差的研究与分析
        2.3.3 有关社会工作干预儿童行为偏差的研究与分析
第3章 困境家庭儿童的行为偏差表现及影响因素分析
    3.1 服务对象基本情况
        3.1.1 服务对象的选择
        3.1.2 服务对象的家庭情况
        3.1.3 服务对象的学校情况
        3.1.4 服务对象的社区情况
    3.2 服务对象行为偏差表现及分析
        3.2.1 内在心理冲突表现及分析
        3.2.2 人际交往障碍表现及分析
        3.2.3 破坏性行为表现及分析
    3.3 综融取向下服务对象行为偏差影响因素分析
        3.3.1 微观层面
        3.3.2 中观层面
        3.3.3 宏观层面
第4章 综融社会工作对困境家庭儿童行为偏差的干预过程
    4.1 综融社会工作干预困境家庭儿童行为偏差的服务目标
    4.2 综融社会工作干预困境家庭儿童行为偏差的服务方案
        4.2.1 个案服务计划
        4.2.2 小组服务计划
        4.2.3 社区服务计划
    4.3 综融社会工作干预困境家庭儿童行为偏差的服务成效
    4.4 综融社会工作干预困境家庭儿童行为偏差的服务评估
        4.4.1 对服务目标的评估
        4.4.2 对服务对象的评估
        4.4.3 对社会工作者的评估
第5章 社会工作干预困境家庭儿童行为偏差的反思与建议
    5.1 总结与反思
        5.1.1 社工干预困境家庭儿童行为偏差的服务优势及经验
        5.1.2 社工干预困境家庭儿童行为偏差的服务问题及不足
    5.2 对策与建议
参考文献
附录A 访谈提纲
附录B 社工自我评估表
攻读硕士学位期间取得的成果
致谢



本文编号：4008921