偏差青少年的社会工作介入效果研究
发布时间:2017-08-04 23:01
本文关键词:偏差青少年的社会工作介入效果研究
【摘要】:目前,青少年时期是人生中的重要时期也是特殊时期,他们在人格和思想上都不成熟,容易出现偏差,而处于社会转型时期的青少年在思想上和行为上更易出现一些偏差,这也就使得偏差青少年工作变得重要和紧迫。在现有的有关偏差青少年研究中,主要集中在对偏差青少年的定义和类型划分,偏差思想和行为出现的原因以及社会工作者对其介入方面,而对于偏差青少年的实务研究较少,更没有对偏差青少年的社会工作过程案例进行的研究,本文针对此状况,对偏差青少年社会工作的案例进行分析和评估,发现其中存在的问题并提出相应的对策建议,希望能够对今后的偏差青少年的实务工作有一定的借鉴意义,进而能够推动其发展。本文在收集资料时主要采用了文献法、访谈法和观察法,在总结前人研究成果时主要采用文献的方法,在收集案例资料时主要采用访谈法和观察法进行。 本文将教育界的CIPP评估模式引进到社会工作过程的评估中,,将其与社会工作专业知识相结合,得出适合社会工作过程评估的模式,此评估模式与本文的研究需求有较高的契合性,因此将其应用到资料的收集和整理工作中,此种结合和运用为社会工作的实务评估提供了新的角度和方法。通过对偏差青少年社会工作过程的评估,发现了偏差青少年工作在实务工作中存在的一些问题,主要表现为方案目标订立的片面性,社会工作者与案主的专业关系存在问题,案主系统以及资源系统的界定不科学,小组工作方法自身的缺陷性以及介入服务的中长期成效较差。 针对出现的这些问题,在文章最后提出了相应的对策建议:方案目标的设定要全面,能够满足案主的需求,主要从资料的收集和案主的参与两个方面进行阐述;方案实施前工作者要与案主建立良好的专业关系,主要是从社会工作者如何与案主建立一种有适度情感投入的专业关系方面改进;科学合理界定案主系统和资源系统,从资料的收集、资源的整合等方面进行改进;克服小组自身的局限性,在由小组生活向现实生活转换之间设立过渡活动;注重介入服务的中长期效果,此对策是在服务过程中着重案主错误认知和行为习惯的改变以及后期的追踪跟进,必要时提供必要的服务,以保证服务效果的长期性。希望通过这些对策建议能够推动偏差青少年社会工作实务的发展。
【关键词】:偏差青少年 社会工作 评估
【学位授予单位】:西北农林科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:C916
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 第一章 导言9-17
- 1.1 研究背景9
- 1.2 研究目的和研究意义9-10
- 1.2.1 研究目的9
- 1.2.2 研究意义9-10
- 1.3 国内外研究现状10-14
- 1.3.1 偏差行为概念的界定和类型的划分10-11
- 1.3.2 引起偏差行为原因的解释11-13
- 1.3.3 偏差青少年的介入研究13-14
- 1.3.4 评述14
- 1.4 核心概念解释14-15
- 1.4.1 偏差青少年14
- 1.4.2 CIPP 评估模式14-15
- 1.5 研究设计15-17
- 1.5.1 研究内容15
- 1.5.2 研究思路15
- 1.5.3 研究方法15-16
- 1.5.4 创新之处16-17
- 第二章 偏差青少年社会工作案例评估17-33
- 2.1 CIPP 评估模式在社会工作案例评估中的运用17-21
- 2.1.1 CIPP 评估模式与社会工作评估的契合性17
- 2.1.2 CIPP 评估模式运用于社会工作评估中的优势与不足17-19
- 2.1.3 CIPP 评估模式在社会工作评估中的运用19-21
- 2.2 案例描述与评估21-33
- 2.2.1 案例的代表性21
- 2.2.2 案例一21-25
- 2.2.3 案例二25-29
- 2.2.4 案例三29-33
- 第三章 偏差青少年社会工作存在的问题33-36
- 3.1 服务方案中目标设定具有片面性33
- 3.2 工作者与案主没有建立良好的专业关系33-34
- 3.3 对案主系统和资源系统的界定缺乏系统性34
- 3.4 小组工作有其自身不可避免的缺陷34-35
- 3.5 社会工作服务的中长期成效较差35-36
- 第四章 提高偏差青少年社会工作介入效果的对策建议36-38
- 4.1 设定全面的方案服务目标36
- 4.2 方案实施前工作者要与案主建立专业关系36
- 4.3 科学合理界定案主系统和资源系统36-37
- 4.4 克服小组工作方法的局限性37
- 4.5 注重介入服务的中长期效果37-38
- 第五章 总结38-39
- 参考文献39-41
- 附录41-43
- 致谢43-44
- 作者简介44
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 董金权;;社会学视野中青少年越轨现象的整合研究[J];青少年研究(山东省团校学报);2007年03期
2 何芳;;社会转型期青少年行为失范的成因与对策[J];天中学刊;2011年03期
3 王瑞鸿;;多维视野中的青少年社会工作本土探索[J];上海青年管理干部学院学报;2007年03期
本文编号:622087
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