培养单亲家庭儿童健康自我意识的实务研究

发布时间：2017-08-16 12:00

  本文关键词：培养单亲家庭儿童健康自我意识的实务研究

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【摘要】：随着人们婚姻观念的变化,离婚率大幅度攀升,单亲家庭已成为一个不可忽视的社会现象。研究表明,由于家庭结构的破裂,单亲家庭儿童更容易身心发展不平衡,形成不健康的自我意识。自我意识包括主体关于如何认识自己、评价自己,如何处理自己与他人及环境的关系,自尊自信体验水平如何,自我控制力和约束力如何,等等。健康的自我意识能够促进儿童在自我认识和自我评价的基础上,通过自我引导、自我指挥和自我控制达到自我完善的目的,从而保证儿童的人格和品德健康发展,更好适应社会生活。但是,如果儿童的自我意识出现歪曲或障碍,而又没有及时加以调整,就会使得儿童的人格结构出现内在的不协调,发生行为上的偏差,甚至会引发一系列社会问题。所以自我意识对于儿童心理发展和社会化过程具有重要的意义。本研究试图以社会工作的视角介入培养单亲家庭儿童健康的自我意识。首先,笔者对“青青芳草地”临湖组服务对象的自我意识状况进行了调查分析,并探究其不健康自我意识的具体表现及其影响因素。其次,运用发展性模式小组,策划、组织并实施具体的小组介入方案开展服务,帮助服务对象达到改变自我认识、增强自我体验、提升自我控制力的目标。最后,对小组工作介入结果进行评估,总结成功的经验,反思不足之处。
【关键词】：单亲家庭儿童 自我意识 发展性模式 组工作
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C913.5;C913.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-20
• 一、研究背景9-11
• （一）问题提出9-10
• （二）研究意义10-11
• 二、文献综述11-14
• （一）关于儿童自我意识的研究11-13
• （二）评述13-14
• 三、研究设计14-20
• （一）核心概念14-15
• （二）理论基础15-17
• （三）研究对象17-18
• （四）研究思路18
• （五）研究方法18-20
• 第二章 单亲家庭儿童自我意识问题的表现及其影响因素分析20-28
• 一、单亲家庭儿童自我意识问题的表现20-25
• （一）自我认识偏低21-22
• （二）自我体验消极22-23
• （三）自我控制无力23-25
• 二、单亲家庭儿童自我意识问题的影响因素分析25-28
• （一）个人因素25
• （二）家庭因素25-26
• （三）同辈群体因素26-27
• （四）社会因素27-28
• 第三章 发展性模式小组介入方案及实施28-50
• 一、小组目标28
• （一）整体目标28
• （二）具体目标28
• 二、方案设计28-29
• （一）活动设计28
• （二）服务对象28-29
• 三、基本理念29
• （一）发展性模式29
• （二）优势视角29
• 四、评估方法29-30
• 五、介入方案实施30-50
• （一）小组初期30-37
• （二）小组中期37-45
• （三）小组后期45-50
• 第四章 评估与反思50-58
• 一、介入结果评估50-55
• （一）评价的标准50
• （二）结果评估50-55
• 二、反思与不足55-58
• （一）对培养单亲家庭儿童健康自我意识路径的反思55
• （二）对小组工作实务的反思55-56
• （三）对社会工作者自身的反思56-58
• 第五章 结论与启示58-62
• 一、研究结论58-59
• （一）社会工作对培养单亲家庭儿童健康自我意识具有重要作用58
• （二）小组工作法具有不可替代的优越性58-59
• （三）多维度综合培养单亲家庭儿童健康自我意识59
• 二、启示59-62
• （一）关注个体优势与潜能59-60
• （二）培养单亲家庭儿童健康自我意识的社会工作思路60-62
• 参考文献62-64
• 攻读硕士期间发表的论文64-65
• 附录一：儿童自我意识量表（PIERS—HARRIS）65-68
• 附录二：自评反馈表68-69
• 附录三：组员对小组活动的评价69-70
• 致谢70-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：683141