论能力建设的哲学意义
发布时间:2020-04-17 06:00
【摘要】: 能力和能力建设是一个时代性的新课题。从哲学的视角看,能力是以人的一定的生理和心理素质为基础,在社会实践活动中形成和发展、并在主体和客体的对象关系中表现出来的完成某种活动的实际本领和能动力量;是一个由知识、潜能、体能、智能、技能、情感(力)和道德(力)等要素所组成的复杂系统。能力具有外显性、可测性、可开发性和可再生性。实践活动是能力形成、发展与实现的社会基础。社会历史一定意义上就是能力发展的历史。能力建设就是主体培育“能力人”和创造条件使人的能力得以充分正确发挥和实现的实践活动。提高人的学习力、挖掘人的潜能、锻炼人的体能、提高人的职业技能、丰富人的情感力、提升人的道德能力是能力建设的基本向度。能力建设是当前社会转型的客观要求,它为社会生产力的发展提供新路径,为推进社会主动发展拓宽新空间,为实现社会全面发展增添新力量。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:C96
本文编号:2630543
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:C96
【引证文献】
相关硕士学位论文 前3条
1 尹旭峰;武警院校教员专业能力建设的现状与对策[D];内蒙古师范大学;2011年
2 张坤;公安消防部队综合应急救援能力建设[D];中国政法大学;2010年
3 曾文佳;新生代农民工:人力资源能力与心理认同关系研究[D];武汉理工大学;2012年
,本文编号:2630543
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/shishidongtai/2630543.html