社会主义核心价值观视野下青年学生诚信建设研究

发布时间：2017-04-27 00:10

  本文关键词：社会主义核心价值观视野下青年学生诚信建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的十八大明确提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是建设中国特色社会主义事业的价值目标。其中诚信就是社会主义核心价值观基本理念在公民个人行为层面的凝练。诚信作为中华民族的传统美德，它既是一个国家文明进步的标志，也是我们每个人立足于社会的基本道德支柱，应该是每个中华儿女的基本诉求。当前我国正处于社会转型的关键时期，社会的转型不仅改变了人们的生活方式、提高了人们的生活水平，也使得人们的价值观呈现多元化趋势。正是受这种社会文化环境的影响下，目前社会上的诚信缺失现象屡见不鲜。青年学生肩负着振兴中华的历史使命，是中国梦的实现者，他们的诚信状况关系着我国未来社会的公信力，以及社会主义事业良性运行，因而必须重视青年学生的诚信建设，并且将之当作社会主义事业的重点工程来。探析青年学生诚信建设的现状，特别是具有高素质水平的大学生的诚信建设，分析他们诚信缺失的原因，积极探索青年学生，特别是大学生诚信建设的有效措施，这对青年学生的个人发展和社会的发展具有战略性意义。 本文主要分为以下五个部分。第一部分：引言。对青年学生诚信建设的选题背景，研究意义，研究现状，研究方法进行了阐述。第二部分：有关青年学生诚信建设的相关理论概述。包括两个方面一：是诚信，分析了诚信的传统意义和诚信的现代价值。二是青年学生，从分析青年学生的身心发展的特点，以此为基础进而分析了这一群体的价值观呈现出多元化的特点。第三部分：部分青年学生诚信缺失的主要表现，从青年学生的学业学术诚信、经济诚信、求职诚信分析和探讨。第四部分：青年学生诚信缺失的原因分析。从青年学生自身诚信意识淡薄，社会、家庭、学校诚信教育联动链条脱节，有关青年学生的诚信制度建设缺失，社会主义市场经济法制建设滞后，青年学生失信成本低等方面进行分析。第五部分：社会主义核心价值引领青年学生诚信建设。目前我国对青年学生的诚信建设取得了一定的成效，这方面的成果不可忽视;在社会主义核心价值观的引领下加强青年学生的诚信建设具有重要意义，因此，，必须在社会主义核心价值观之下探讨青年学生的诚信建设。这一部分是本文的重点内容。加强青年学生的诚信建设必须从两个大方面入手，一方面是青年学生自身诚信意识的培养，另一方面是家庭，学校，社会的教育，法律制度的约束，惩戒机制的规范全方位的运作体系，保证青年学生诚信建设的实效性。
【关键词】：青年学生 诚信 建设 社会主义核心价值观
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-14
• 1.1 选题背景和研究意义10-11
• 1.1.1 选题背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 研究现状11-13
• 1.2.1 关于青年学生诚信教育的重要意义11-12
• 1.2.2 关于青年学生诚信缺失及其原因的研究12
• 1.2.3 关于青年学生诚信教育举措的研究12-13
• 1.3 研究思路及方法13-14
• 1.3.1 文献法13
• 1.3.2 观察研究法13
• 1.3.3 逻辑归纳法13-14
• 2 相关理论概述14-18
• 2.1 诚信14-16
• 2.1.1 诚信的传统意义14-15
• 2.1.2 诚信的现代价值15-16
• 2.2 青年学生的身心特点16-18
• 2.2.1 青年学生身心发展尚未成熟16
• 2.2.2 青年学生价值观呈现出多元化的特点16-18
• 3 部分青年学生诚信缺失的主要表现18-22
• 3.1 学业学术上的诚信缺失日趋严重18
• 3.2 人际交往日益功利化18-19
• 3.3 经济诚信缺失行为愈演愈烈19
• 3.4 求职诚信缺失行为屡见不鲜19-22
• 4 部分青年学生诚信缺失的原因分析22-32
• 4.1 自身诚信意识淡薄22-23
• 4.1.1 从青年学生自身的角度来分析22
• 4.1.2 青年学生受东西方文化的冲击22-23
• 4.2 社会，家庭，学校的诚信教育不到位23-27
• 4.2.1 社会中公共利益和个人利益冲突及大众传播媒介的误导23-24
• 4.2.2 家庭诚信示范理念缺失24-25
• 4.2.3 学校诚信教育虚化25-26
• 4.2.4 社会，家庭，学校诚信教育联动链条脱节26-27
• 4.3 有关青年学生的诚信制度建设缺失27-29
• 4.3.1 个人信用档案制度尚不完善27-28
• 4.3.2 诚信评价机制缺乏科学性28
• 4.3.3 诚信监督机制缺乏保障28-29
• 4.3.4 诚信惩戒机制有待加强29
• 4.4 社会主义市场经济的法制建设滞后29-30
• 4.5 青年学生失信成本低30-32
• 5 青年学生诚信建设的对策分析32-40
• 5.1 国家、社会、学校共同致力于青年学生的诚信建设32-33
• 5.1.1 国家高度重视诚信建设32
• 5.1.2 社会普遍关注诚信建设32-33
• 5.1.3 学校诚信建设初显成效33
• 5.2 社会主义核心价值观引领青年学生诚信建设33-40
• 5.2.1 社会主义核心价值观引领青年学生诚信建设的意义34-35
• 5.2.2 社会主义核心价值观引领青年学生诚信建设的主要方式35-40
• 结语40-42
• 致谢42-44
• 参考文献44-45

【参考文献】

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本文编号：329521