供给侧改革驱动下技能型人才培养的实践与创新研究

发布时间：2021-11-12 00:44

　　随着供给侧结构性改革理念的提出,社会对技能型人才培养质量提出了更高要求。作为供给端的高职院校应从人才有效供给以及满足社会发展需求出发,优化专业设置,提升学生实践技能,优化师资水平,深化校企合作,充分发掘技能型人才培养路径,为技能型人才有效供给提供积极思路和方向。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2019,40(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 供给侧改革与技能型人才培养的关系
    2.1 供给侧改革促进技能型人才培养质量的提升
    2.2 供给侧改革推动技能型人才培养模式的创新
    2.3 高职教育与产业结构转型升级互为需求、互为供给
3 供给侧改革驱动下创新技能型人才培养策略探析
    3.1 以社会需求为导向, 加强专业设置与市场紧密对接
    3.2 以实践教学为基础, 锻造职业院校准职业人
    3.3 以人才培养为引擎, 打造双师教师队伍
    3.4 以校企合作为依托, 实现校企协同育人


【参考文献】：
期刊论文
[1]供给侧结构性改革背景下地方高职院校“工匠精神”培育路径研究[J]. 何斌.  镇江高专学报. 2018(01)
[2]我国现代职业教育体系的“供给侧改革”[J]. 林惠玲,林子华.  福建商业高等专科学校学报. 2016(02)
[3]“互联网+”时代的大国工匠精神[J]. 董奇.  当代职业教育. 2016(01)
[4]协同创新视角下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析[J]. 张伟萍.  高等教育研究. 2014(04)
[5]利益博弈下行业协会参与职业教育的路径选择[J]. 秦素粉.  重庆高教研究. 2014(02)



本文编号：3489862