西方英语写作学的元学科研究

发布时间：2021-10-13 21:54

　　广义的西方英语写作学包括西方英语一语、二语和外语的英语写作研究。狭义的西方英语写作学主要指西方英语一语的写作研究。本文主要研究狭义的西方英语写作学,即1963年确立于美国一些二年制学院和大学的英语写作学。它和西方修辞学一样属于人文学科,在20世纪80年代以后出现“社会转向”,兼具社会科学的特性,形成了一门跨学科和多模态的交叉学科。在当今全球化的后现代主义语境中,西方英语写作学受到多元文化和意识形态的巨大冲击。目前的研究中存在许多问题亟待澄清。为了在21世纪促进西方英语写作学的学科建设,有必要对其元学科理论进行研究。厘清西方英语写作学的思想脉络,更新中国英语写作的教学传统是本文的写作目的。本研究是西方英语写作学的元学科研究,旨在爬梳古典修辞学以降的相关经典文献,展现西方英语写作学的发展和流变过程,廓清其跨学科的理论基质和互相竞争的研究范式,为反观中国的英语写作教学研究提供借鉴。本研究基于西方修辞学、西方英语写作理论、哲学、认知心理学、文学批评和语篇分析等跨学科的理论,结合英语作为母语、二语和外语写作研究的大量相关史料和理论研究及经验性研究成果,运用多模态的研究方法,即整合人文科学的历史研... 

【文章来源】：上海外国语大学上海市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：189 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
致谢
摘要
Abstract
第一章 引论
    引言
    第一节 题解、选题依据和意义
    第二节 理论框架和研究方法
    第三节 研究目标、内容及创新点
    小结
第二章 英语写作研究综述
    引言
    第一节 西方英语写作学研究
        一、西方英语写作学之西方修辞学渊源
        二、西方英语写作学之发展
        三、西方英语写作学述评
    第二节 外语/二语语境的英语写作研究
        一、写作语篇研究
        二、教学理论研究
        三、教学方法研究
        四、从TEM4 写作管窥外语/二语语境的英语写作教学
    小结
第三章 西方英语写作学跨学科理论基质研究
    引言
    第一节 西方新修辞学理论
    第二节 受众和语篇社群理论
    第三节 阐释学理论
    第四节 社会建构主义理论
    第五节 语篇体裁理论
    第六节 对比修辞学理论
    小结
第四章 西方英语写作学的发展范式研究
    引言
    第一节 范式理论与西方英语写作学
        一、库恩的范式理论
        二、西方英语写作学的发展范式之争
    第二节 西方英语写作学的发展范式流变
        一、结果范式
        二、过程范式
        三、后过程范式
    小结
第五章 西方英语写作学发展趋势研究
    引言
    第一节 危机和转变
    第二节 新视野与关注热点
    第三节 发展前景
    小结
第六章 结语
    引言
    第一节 研究结论
    第二节 局限与展望
    小结
参考文献
    英文参考文献
    汉语参考文献
附录
    附录一、西方英语写作学主要期刊和综合参考文献
    附录二、美国英语修辞与写作博士培养计划协会成员
    附录三、美国修辞与写作主要专业机构
    附录四、美国修辞与写作主要系列论文集


【参考文献】：
期刊论文
[1]语篇的认知建构及其知识蕴含[J]. 严轶伦.  南京理工大学学报(社会科学版). 2008(02)
[2]英语写作模式:哲学观、语言观与修辞观[J]. 邓志勇,董榆萍.  当代教育论坛(学科教育研究). 2007(10)
[3]对比修辞研究发展四十年综述[J]. 穆从军.  修辞学习. 2007(05)
[4]英汉篇章信息结构的认知对比研究[J]. 郭纯洁,刘芳.  语言教学与研究. 2007(05)
[5]英汉语篇对比与中国的文章之学[J]. 潘文国.  外语教学. 2007(05)
[6]修辞与当代西方史学论争[J]. 刘亚猛.  修辞学习. 2007(04)
[7]英语写作教学的多维视角[J]. 刘金明.  天津外国语学院学报. 2007(02)
[8]社会符号学研究中的多模态化[J]. 胡壮麟.  语言教学与研究. 2007(01)
[9]国外对比修辞学的发展与研究新方向[J]. 刘金明.  四川外语学院学报. 2006(05)
[10]对比修辞理论负面效应研究述评[J]. 吴慧坚.  广东教育学院学报. 2006(04)

博士论文
[1]基于知识解析体系的语篇综合分析模式[D]. 严轶伦.上海外国语大学 2007
[2]英语变体研究与比较修辞学的接口[D]. 姜亚军.上海外国语大学 2004



本文编号：3435471