体育课程的人文精神研究

发布时间：2024-05-12 00:59

　　文章从体育课程的人文精神研究背景出发,阐明了研究的理论意义与实践意义。介绍了"体育课程的人文精神"的内涵,分析了体育课程人文精神的缺失及其缺失的原因,利用关注学生生命的视角,从体育课程理念、体育课程目标、体育课程内容等各个环节重构体育课程的人文精神。

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

图医学院校人文素质教育课程体系的实践网络

案;精简课程,优化显性模块结构,将部分课程纳中;同时突出医学与人文交叉课程模块在显性模突出的课程模块构成的人文素质教育课程体系,程体系的可操作性和实际成效。具体见附表。附表　医学院校人文素质教育课程体系的模块构成表块子　模　块主要课程或形式块思想政治理论课程模块马克思主义原理、毛....

河南大学获奖成果(1)

获奖成果序号获奖成果名称主要完成人主要参加人授奖单位奖励等级获奖时间中国资源地理李润田河南省社会科学优秀成果评奖委员会荣誉奖2004年9月21青少年价值观教育研究l刘济良河南省社会科学优秀成果评奖委员会一等奖2004年9月31城市犯罪分析与空间防控l王发曾河南省社会科学优秀成果评....

河南大学获奖成果(2)

获奖成果序号获奖成果名称主要完成人主要参加人授奖单位奖励等级获奖时间中国资源地理李润田河南省社会科学优秀成果评奖委员会荣誉奖2004年9月21青少年价值观教育研究l刘济良河南省社会科学优秀成果评奖委员会一等奖2004年9月31城市犯罪分析与空间防控l王发曾河南省社会科学优秀成果评....

河南大学获奖成果(3)

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本文编号：3970621