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国学在我国传统文化教育中的发展路径

发布时间:2021-02-26 05:16
  运用文献资料法、逻辑分析法对传统文化教育的涵义和国学在我国传统文化教育建设中的影响进行了剖析,同时对国学在传统文化教育建设中的提升路径进行了研究。结果发现:国学在精神文明、哲学思想、礼仪文化、品德教育方面提高了传统文化教育对内的凝聚力和向心力,同时对外提高了传统文化教育的吸引力和感召力。国学存在抽象化、缺乏实证性、缺乏与时俱进精神等不足,要提升国学对我国传统文化教育的影响,须加深国学文化内涵及科学化建设,通过拓宽国学的对外传播机制,打造国学品牌效应。 

【文章来源】:文学教育(上). 2020,(07)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
一.对传统文化教育的理解
二.国学在我国传统文化教育建设中的特点
三.国学在传统文化教育发展中的问题剖析
四.国学在传统文化教育中的发展路径


【参考文献】:
期刊论文
[1]试论中华国学和优秀传统文化教育与大学生思想政治教育的共通性[J]. 王爱敏.  教育现代化. 2019(60)
[2]20世纪初四川国学院的国学教育路径新论[J]. 魏红翎.  中华文化论坛. 2019(03)
[3]加强国学教育,积极弘扬优秀传统文化[J]. 朱正南.  中国民族博览. 2019(04)
[4]振兴文化传统:乡村小学国学教育的使命[J]. 冯浩.  现代中小学教育. 2019(03)
[5]探讨新媒体时代下国学文化传播教育问题[J]. 彭洋.  传媒论坛. 2018(23)
[6]对传统文化国学教育的不同认识——身边二三事观察[J]. 周添琪.  中国教师. 2018(07)



本文编号:3052108

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