中德两国二战历史教育比较及启示

发布时间：2018-05-24 10:21

  本文选题：中国 + 德国　； 参考：《理论月刊》2014年02期

【摘要】：第二次世界大战在世界现代史上具有重要的地位和影响,中国和德国分别是二战的战胜国和战败国,基于不同的教育体制和指导思想,两国在二战后的历史教育选择了不同的路径。中德两国的二战历史教育在目的、内容和方式上都存在较大差别。中国的抗战历史教育偏向爱国主义教育、宏观历史教育,仍以教师传递式教学为主。德国的二战历史教育注重培养学生的政治判断力、体现人文关怀并鼓励学生主动探寻历史。借鉴德国历史教育的优秀经验,有助于我们解决目前抗战历史教育面临的问题。
[Abstract]:The Second World War has an important position and influence in the world ' s modern history . China and Germany are the Warring States and the defeated countries of the Second World War . Based on the different educational system and guiding ideology , the two countries have chosen different paths in the history education after World War II . The history education of World War II in China is biased towards patriotism education and macro - historical education .
【作者单位】： 中国地质大学马克思主义学院;
【基金】：教育部人文社会科学青年基金项目(11YJC710047) 中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金(CUGW120213)
【分类号】：K152

【共引文献】

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本文编号：1928703