理想与现实、共性与个性的结合——析杜波依斯“有天赋的十分之一”理论

发布时间：2018-07-31 20:33

【摘要】：在特定的历史和文化语境中,杜波依斯"有天赋的十分之一"理论既有一定的局限性也有其合理之处———其局限性主要体现在它所蕴含的精英主义思想上,其合理性则主要表现在其有关教育之本质、高等教育与其他教育的关系、高等教育范畴和职业教育范畴的划分以及博雅教育与实用教育的兼备等方面的论述。该理论体现了他对本民族现状的充分了解和对本民族未来的深切关怀,体现了他对美国黑人之理想与现实、教育之共性与美国黑人教育之个性的综合考虑和平衡。
[Abstract]:In a specific historical and cultural context, Dubois's "gifted 1/10" theory has both limitations and justifications-its limitations are mainly embodied in its meritocracy. Its rationality is mainly manifested in the essence of education, the relationship between higher education and other education, the division of higher education category and vocational education category, as well as the combination of liberal and practical education. This theory embodies his full understanding of the present situation of his own nation and his deep concern for the future of his nation. It also reflects his comprehensive consideration and balance of his ideals and realities of American blacks, the commonality of education and the individual character of American black education.
【作者单位】： 四川大学外国语学院;
【基金】：四川大学中央高校基本科研业务费研究专项项目(SKQY201116)阶段性成果
【分类号】：K712

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