德国的经验——以中学历史教科书为中心

发布时间：2018-09-05 19:55

【摘要】：二战结束后,德国寻求与欧洲国家进行历史和解,尝试与法国等西欧国家以及波兰等东欧国家共同编写中学历史教科书,其过程并非一帆风顺,但经过努力,在和解道路上取得了进步。将二战后德国修订中学历史教科书的政治框架和条件与1945年后的东亚局势放在一起比较,尽管东亚在过去20年间也出现了一系列就中学教科书开展合作的倡议,为何迄今仍没有出现与西欧相似的发展趋势?值得探讨。
[Abstract]:After World War II, Germany sought historical reconciliation with European countries and tried to compile history textbooks for secondary schools with Western European countries such as France and Poland, as well as Eastern European countries such as Poland. Progress has been made on the road to reconciliation. Comparing the political framework and conditions for the revision of secondary school history textbooks in Germany after World War II with the situation in East Asia after 1945, although there have been a series of initiatives for cooperation on secondary school textbooks in East Asia over the past 20 years. Why hasn't there been a trend similar to that in Western Europe so far? It is worth discussing.
【作者单位】： 奥地利维也纳大学汉学系;
【分类号】：K153

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘超;;政学分合与知识生产:清末中国历史教科书编写研究[J];安徽史学;2011年05期

2 杨彪;;日本中学历史教科书所见日清关系[J];清史研究;2012年02期

3 李秀石;日本历史教科书问题剖析(1947—2002)[J];历史研究;2002年05期

4 张文;略论中学历史教科书的编写[J];首都师范大学学报(社会科学版);2004年S2期

5 李孝迁;;论晚清女子历史教科书[J];华夏文化;2007年01期

6 朱国维;;历史教科书不能违背历史[J];江西教育学院学报(社会科学版);2007年02期

7 焦润明;;从伪满《历史教科书》看日本殖民当局对历史的篡改[J];史学理论研究;2008年03期

8 王琨;;初探上海初一年级中国历史教科书知识体系[J];大众文艺(理论);2009年05期

9 高兰;;历史教科书问题:中日模式与法德模式的比较[J];日本学刊;2010年03期

10 李奕君;;浅谈历史教科书中的民族主义[J];黑龙江史志;2013年11期

相关会议论文 前8条

1 李孝迁;;晚清中小学国史教科书述要[A];史学批评与史学文化研究[C];2009年

2 步平;;评扶桑社《新历史教科书》的历史观[A];中国抗战与世界反法西斯战争——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年学术研讨会文集（下卷）[C];2005年

3 卞修跃;;历史教科书问题:战后日本国家的历史认识[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛2001年卷[C];2001年

4 雷慧英;;日本的中国观变化及其原因[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年

5 谭静;;漫画与历史教学[A];新世纪优秀学术成果评选暨交流大会论文集[C];2000年

6 刘培礼;;历史文化与写作 关于历史教科书编写不足的一点看法[A];贵州省写作学会2007年务川学术年会论文集[C];2007年

7 谷秀青;;北洋军阀时期中小学历史教科书中的“辛亥革命”[A];辛亥革命与清末民初思想[C];2012年

8 栗秀真;;为人类和平的胜利而欢呼[A];铁流11——纪念抗日战争胜利60周年[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 王大军;拒绝采用歪曲历史教科书[N];人民日报;2001年

2 日宣;正义的力量[N];中国社会科学院院报;2006年

3 干玉兰邋李拯宇;韩抗议日通过歪曲历史教科书[N];人民日报;2007年

4 张英;改变历史教科书,需要社会宽容[N];中国图书商报;2007年

5 记者 王大军;日政府要求修改历史教科书[N];新华每日电讯;2001年

6 记者 吴谷丰;歪曲历史教科书被选，动向不可不察[N];新华每日电讯;2005年

7 本报记者 吴m#麓;历史教科书有错吗？[N];北京科技报;2010年

8 人民教育出版社历史室 李伟科　李卿;中小学历史教科书六十年建设之路[N];中华读书报;2010年

9 王智新 日本圣托马斯大学教授、旅日华人日本教科书问题思考会代表;深层看横滨采用右翼历史教科书[N];中国社会科学报;2011年

10 胡文生;台湾历史教科书欲“拨乱反正”[N];法制日报;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 章燕红;香港中国历史教科书研究[D];华东师范大学;2008年

2 韩幸娜;历史教科书中的士人形象研究[D];华东师范大学;2009年

3 马其凤;史料资源在高中历史教科书中的开发利用[D];华东师范大学;2009年

4 何英菲;高中历史教科书中的异国形象[D];华东师范大学;2009年

5 祁国栋;历史教科书编写问题探讨之述评[D];华东师范大学;2009年

6 吴花;多样化高中历史教科书实施的支撑研究[D];西北师范大学;2008年

7 王志会;高中历史教科书多样化编纂研究[D];西北师范大学;2008年

8 龚涛;高中历史教科书中的美国形象研究[D];华中师范大学;2011年

9 王娟;中美两国中学历史教科书在课程目标中的体现比较[D];华中师范大学;2011年

10 刘亭;中英历史教科书副课文系统比较研究[D];华东师范大学;2011年

，

本文编号：2225306