公众史学学科建设的可行路径——从德国历史教育学改革模式谈起

发布时间：2018-11-22 14:00

【摘要】：20世纪70年代以来,德国历史教育学启动改革,走出了一条具有德国特色的公众史学发展道路。德国模式偏重于理论反思,旨在重塑历史学作为历史编纂、历史传授与历史实践统一体的特质。这为中国公众史学学科建设提供了一种超越"归化"和"并行"的"整合"方案。
[Abstract]:Since the 1970s, German history pedagogy has been reformed and developed with German characteristics. The German model focuses on theoretical reflection, aiming at remolding the characteristics of history as a compilation of history, history teaching and historical practice. This provides a scheme of integration beyond "naturalization" and "parallelism" for the construction of Chinese public historiography.
【作者单位】： 华东师范大学历史系;
【分类号】：K516

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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