二战后美国印第安人城市化进程研究（1945-1980）

发布时间：2020-05-13 01:47

【摘要】：美国印第安人城市化经历了如下进程:二战以前城市化启动,二战期间城市化正式开始,在20世纪50、60年代城市化加速、80年代实现城市化。19世纪,印第安人不断被驱赶、迁移,随着保留地制度的逐渐建立,印第安人慢慢被赶入了保留地,被主流社会所隔离。《道斯法案》颁布,印第安人逐渐失去了土地,印第安人开始试着走出保留地进入城市生活,而同时期推行的教育政策为印第安人了解城市社会提供了条件。二战后初期,曾在二战中参军作战和提供后勤服务的印第安人,他们在战争结束后决定留在城市生活。20世纪50年代初,联邦政府推行的重新安置政策推动了大量的印第安人迁入城市。随着安置人数的增多,1956年国会颁布《959号公法》,对印第安人进行职业培训。随后,职业培训逐渐成为重新安置的一部分,并帮助印第安人在城市逐渐站稳脚跟。在自决时期,印第安人经过民权运动和多元文化的洗礼后,意识觉醒,他们开始寻求民族自决。同时,印第安人城市化水平也不断提高。到1980年,已有超过半数的印第安人居住在城市里。引言部分介绍了研究背景与问题,其中简要梳理了美国城市化、印第安人的历史及印第安人城市化的表现;时间断限的设定;对国内、国外研究成果进行梳理、总结;并指出论文的研究思路、创新及不足。正文除引言和结语共四个部分。第一部分国内学者与国外学者对城市化的界定;限定了印第安人城市化是按比率确定;梳理了二战前印第安人城市化启动的表现,促成因素及出现的特点。第二部分叙述了二战后印第安人城市化进程中的三个阶段(战后初期、重新安置时期和自决时期),分析了推动印第安人城市化的因素。第三部分探讨了印第安人适应城市生活的过程。印第安人进入城市后经济状况得到改善,但与其他族裔相比,城市印第安人在收入、住房条件、就业率、教育方面也面临着挑战。第四部分主要论述城市化对印第安人的影响。首先是家庭观念和农业人口的变化;其次是传统语言及传统文化的丧失;最后是婚姻、血缘比例和隶属关系的变化;结语部分对印第安人城市化进行了总结。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：K712.54

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 夏洛特·弗里斯比;周立;卢光;;美国印第安人音乐[J];民族译丛;1987年01期

2 R·贾文帕;季昂;;美国印第安人政治经济和政治民族的适应与认同[J];民族译丛;1987年04期

3 格林伯格;魏左菲;柳青;;超越传统——当代美国土著艺术[J];美苑;1988年02期

4 甘永涛;胡甜;;美国印第安人教育治理权的历史变迁[J];民族教育研究;2017年04期

5 于娟;;迷途的羔羊——论49中年轻美国印第安人身份的找寻[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2013年04期

6 乔安尼·内格尔;C·马修·斯尼普;刘精香;;民族重组:美国印第安人的社会、经济、政治和文化生存战略[J];民族译丛;1994年02期

7 胡玉萍;;从同化到多元:二战后美国印第安人教育政策及其制度特征[J];民族教育研究;2015年05期

8 王建平;;美国印第安人研究的现状[J];美国研究;2010年03期

9 阿尔伯特·罗兰;杜可夫;;美国印第安人:新的看法[J];民族译丛;1985年02期

10 甘运杰;原始社会氏族生活的画卷——谈美国印第安人原始诗歌[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);1979年03期

相关会议论文 前2条

1 黄若曼;;《哥伦布之冠》中本土生存意识的现代演绎[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年

2 王珉;;美国印第安人音乐的“印第安融合主义”和“泛印第安主义”[A];2005’北京第二届世界民族音乐学会学术研讨会资料汇编[C];2005年

相关重要报纸文章 前2条

1 温宪;让美好承诺飞越“捕梦网”[N];人民日报;2009年

2 南开大学周恩来政府管理学院 徐忱;西方主权研究呈现四大主题[N];中国社会科学报;2016年

相关硕士学位论文 前10条

1 王万理;二战后美国印第安人城市化进程研究（1945-1980）[D];东北师范大学;2019年

2 王宏丽;国内外学术界美国印第安人宗教问题研究综述[D];东北师范大学;2010年

3 何铃;论《爱药》中美国印第安人的生存主题[D];湖南师范大学;2011年

4 王琦;美国印第安人宗教自由政策研究（1978-1994）[D];黑龙江大学;2013年

5 王菲;《痕迹》中美国印第安人对身份的追寻[D];湖南师范大学;2011年

6 贾梦娜;《美国印第安人历史》选译（英译汉）（15-44页）及其翻译研究报告[D];云南大学;2016年

7 曾小玲;从他者角度研究《黎明之屋》中文化身份的追求[D];四川师范大学;2015年

8 王作造;人类学视域下美国印第安人教育的解构与重构[D];东北师范大学;2013年

9 张云飞;顺应论视角下美国本土文学作品翻译策略方法探析[D];复旦大学;2014年

10 李宗辉;美国印弟安人的教育自决[D];四川外语学院;2012年

，

本文编号：2661175