追求卓越——20世纪末美国基础教育改革

发布时间：2020-12-19 19:53

　　从20世纪50年代开始,美国基础教育改革的周期不断缩短,并且每个时期的美国人总能找出基础教育发展中的所存在的问题和与别国的差距。50年代在苏联的刺激下所进行的改革;60年代的“促进教育机会平等”运动;70年代的“恢复基础”运动;根据美国社会和国际形势的变化,每个时期都有不同的改革主题。到20世纪80年代,美国社会、经济发生了新的变化,美国社会开始由工业社会向信息社会转变,工业生产也转向知识密集型,迫切需要提高教育质量和公民的科学文化水平,这种变化很快就体现到教育中来。20世纪末,美国基础教育改革开始了追求卓越的历程:联邦政府在教育改革中的重大参与,一波接一波的改革浪潮,以及改革传统公立学校的教育市场化改革等。20世纪末美国基础教育改革中的一个突出特点就是国家对教育改革的参与,从里根到克林顿三届政府针对教育问题所颁布的法律和出台的报告对这一时期的教育改革起到了引导的作用,各个州和地方政府的教育改革措施对基础教育产生了实质性的影响。在新自由主义思想的影响下,市场机制得以引入教育系统中。教育的市场化改革为基础教育提供了一种新的管理模式,促进了学校的发展。本文共分五部分。绪论部分阐述了本论文的... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
    二、研究现状
    三、研究方法
一、20 世纪末美国基础教育改革的背景
二、联邦政府对教育改革的参与
    （一） 里根政府的教育政策
    （二） 老布什政府的教育政策
    （三） 克林顿政府的教育政策
三、追求卓越的历程
    （一） 第一次改革浪潮
    （二） 第二次改革浪潮
    （三） 第三次改革浪潮
    （四） 学校重组计划
    （五） 教育的市场化改革
四、教育改革的评价
    （一） 教育改革取得的成就
    （二） 教育市场化改革的弊端
    （三） 教育改革未能解决的问题
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
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[2]教师领导教育:当代美国教师教育新趋势[J]. 刘保兄,刘小娟.  外国教育研究. 2007(12)
[3]当代美国教育改革六次浪潮及其启示[J]. 陈晓端,闫福甜.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2007(06)
[4]当代美国中小学数学课程改革存在的问题与反思[J]. 屠天源.  教育实践与研究(小学版). 2007(09)
[5]当代美国基础教育改革取向评析[J]. 侯威.  辽宁师范大学学报(社会科学版). 2007(04)
[6]当代美国联邦政府教育平等政策的发展及其启示[J]. 郑玉清.  世界教育信息. 2007(07)
[7]全球化背景下的美国教育改革及其启示[J]. 谢尹琼.  科技信息(科学教研). 2007(19)
[8]美国教育改革中的学校建筑规划运动及启示[J]. 赵树贤.  外国中小学教育. 2007(01)
[9]当代美国课程政策的代价分析[J]. 娄立志,孙亚军.  教育理论与实践. 2006(23)
[10]人本主义教育心理学对当代美国教育改革的影响[J]. 尚金梅,张大均,马小又.  当代教育论坛. 2006(23)



本文编号：2926480