研究性教学模式在高校历史教学中的实施分析

发布时间：2021-01-16 17:22

　　该文对研究性教学模式进行了简要介绍,并阐述了此种教学模式的实施意义与程序。最后提出该模式在历史教学中的应用措施,力求通过优化教学方案、创新教学方法、加强师生交流、开展探究活动、重视评价考核、提高师生素养等方式,提高学生的学习效率,使学生养成良好的思维品质与价值观念,实现全面发展。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究性教学模式概述
2 高校历史教学中实施研究性教学的意义
    2.1 有助于提高学习效率
    2.2 有助于提升思想品质
    2.3 有助于树立正确观念
3 高校历史教学中研究性教学的应用措施
    3.1 优化教学方案，创新教学方法
    3.2 加强师生交流，开展探究活动
    3.3 重视评价考核，提高师生素养
4 研究性教学模式的实施效果
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校历史教学实施研究型教学模式的必要性和效果[J]. 赵纯仁.  今日财富(中国知识产权). 2017(09)
[2]高校历史教学实施研究型教学模式的必要性和效果分析[J]. 苏瑛.  大学教育. 2016(10)
[3]研究性教学模式在高校历史教学中的运用[J]. 马建民,陆宁.  亚太教育. 2016(22)
[4]研究性教学模式在高校历史教学中的实施[J]. 吴丽华.  理论观察. 2003(01)



本文编号：2981224