新中国古希腊罗马史教学与研究的奠基时代（1949-1966）

发布时间：2021-01-20 14:57

　　我国之有古希腊罗马史学科,严格说来是在1949年以后。该学科到如此晚的时间才出现,根本原因是近代时期我国的政治、经济、文化等各个领域的落后。本课题将对古希腊罗马史建国后17年内在我国的研究进行介绍,以此补充国内学科史的不足和希腊罗马史研究的空白。全文分为两个部分:前言和正文。前言部分包括了选题的由来、研究前景及研究现状、相关文献综述以及建国前的希腊罗马史研究,以作为本论文的背景资料,了解建国前的希腊罗马史研究,为本文撰写做铺垫。第一章论述古希腊罗马史的资料翻译与初步研究。笔者将从对古希腊罗马史经典著作的翻译,对苏联学者的史学著作翻译,中国学者对古希腊罗马问题的探讨这三部分来分析建国后我国的古希腊罗马史资料准备情况。第二章是人才培养与教学体系的形成。主要表现为教学队伍的扩大与充实（以东北师范大学世界上古史研究生班为例）和科学研究教材编写成果显著。第三章介绍了1949—1966年中国古希腊罗马史研究与教学的代表学者,包括泰山北斗林志纯先生,一代宗师雷海宗先生,史学奇才阎宗临先生,教学先驱陈同燮先生和探路先锋吴于廑先生。主要记叙他们的生平及对古希腊罗马史教学和研究做出的贡献。第四章是从事希腊... 

【文章来源】：聊城大学山东省

【文章页数】：100 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
前言
    第一节 选题缘起与意义
    第二节 研究现状和发展趋势
    第三节 建国前的希腊罗马史研究概述
第一章 古希腊罗马史的资料翻译和初步研究
    第一节 对古希腊罗马史经典著作的翻译
    第二节 对苏联学者古希腊罗马史著作的翻译
    第三节 中国学者对古希腊罗马问题的探讨
第二章 人才培养与教学体系的形成
    第一节 教学队伍的扩大与充实—以东北师大世界上古史研究生班为例
    第二节 科学研究教材编写成果显著
第三章 1949—1966年中国古希腊罗马史研究与教学的代表学者
    第一节 泰山北斗林志纯先生
    第二节 一代宗师雷海宗先生
    第三节 史学奇才阎宗临先生
    第四节 教学先驱陈同燮先生
    第五节 探路先锋吴于廑先生
第四章 从事希腊罗马史教学与研究的原因与特征
    第一节 从事希腊罗马史教学研究的原因
    第二节 希腊罗马史教学与研究的主要特征
    第三节 希腊罗马史教学研究中存在的局限
结语
参考文献
附录
    附录1 1949—1966年希腊罗马史专著译著索引
    附录2 1949—1966年希腊罗马史论文索引
致谢
攻读学位期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]吴于廑先生与我国世界史学科的建立[J]. 齐世荣.  武汉大学学报(人文科学版). 2013(06)
[2]20世纪前半期中国的世界史编纂与世界史学科建设研究综述[J]. 杨俊光.  高校社科动态. 2012(04)
[3]陈同燮先生与我国的世界史学科建设[J]. 解玉军.  文史哲. 2011(05)
[4]阎宗临的世界古代史教学与研究[J]. 陈德正,郭小凌.  古代文明. 2010(03)
[5]新中国世界史研究六十年[J]. 侯建新.  河北学刊. 2009(04)
[6]梁启超对古希腊史的引介和传播[J]. 陈德正.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2009(03)
[7]泰山北斗 一代宗师——林志纯和中国世界古代史学科的建设与发展[J]. 王敦书.  古代文明. 2008(02)
[8]我国世界上古史研究近况述评[J]. 郭小凌,祝宏俊.  世界历史. 2006(03)
[9]世界上古史研究的回顾和展望[J]. 郭小凌.  河南大学学报(社会科学版). 2003(02)
[10]建设中国的世界史学科[J]. 刘北成,郭小凌,蒋重跃.  北京师范大学学报(人文社会科学版). 2002(05)



本文编号：2989254