浅析职业学校历史课的有效教学

发布时间：2021-10-28 23:54

　　历史作为一门具有人文素养教育功能的基础性教育学科,是职业学校核心素养培育体系的重要组成部分。笔者详细阐述了如何从教学策略、教学侧重点出发,结合多媒体教学技术手段,实施设计导入课程、采用多种教学方法,建立民主型师生关系,以激发学生学习兴趣,营造良好的教学氛围,进一步提高教学效率和质量。 

【文章来源】：职业. 2020,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、精心设计导入课程，引发学生兴趣
    （一）音乐导入
    （二）图片和视频导入
    （三）问题导入
二、采用多种教学方法，提高课堂教学效率
    （一）创设历史情境
    （二）分组讨论探究
    （三）讲述和分享历史故事
三、建立民主型师生关系，营造良好学习氛围



本文编号：3463554