《不让一个孩子掉队法》评析

发布时间：2022-10-11 16:50

　　教育被视为国家发展的根基,各国都致力于提高基础教育质量。受历史传统影响,美国作为一个联邦制国家,各州有很多自主权利。根据宪法的解释,各州有管理本州教育事业的权利。但是长期以来,美国的教育发展没有形成统一的规划,导致各州教育水平相差极大。与世界其他大国相比,美国的基础教育也较为落后。为解决这一问题,联邦政府通过立法形式介入教育改革,强制执行。2002年1月8日,布什总统《不让一个孩子掉队法》（No Child Left Behind,为行文方便,笔者在本文中将该法案简称为《不掉队法》）。本文的主题可划分为法案制定的背景、法案的颁布和实施情况、对法案作用和本质的评价三个部分。首先,本论文主要介绍了法案颁布的背景,是二战结束后美国面对来自苏联的冲击和社会对改善少数族裔地位的呼声,掀起了教育改革标准化和公平化运动,在此影响下《不掉队法》应运而生。其次,本论文回顾了20世纪末美国基础教育存在的问题,是《不掉队法》颁布的现实原因。在布什总统向国会提交法案的议案后,参议两院展开了讨论和协商。通过国会协调委员会,以及布什的努力,最终使法案顺利颁布。此外,分析了法案最终出台的基本内容和目标。最后,本论文... 

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一部分 引言
    一、选题的依据和现实意义
    二、研究现状
    三、研究方法
第二部分 联邦政府制定《不掉队法》的背景
    一、美国教育标准化运动
    二、美国教育公平化运动
第三部分 《不掉队法》颁布与实施
    一、20世纪末美国教育现状
    二、《不掉队法》形成的社会思想基础
    三、法案的协商研讨过程
    四、《不掉队法》的基本内容和目标
第四部分 《不掉队法》的评析
    一、各州实施《不掉队法》取得的成效
    二、《不掉队法》存在的不足及原因
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国NCLB主旨实现过程中的问题及对策[J]. 许瀚月.  太原大学学报. 2009(03)
[2]促进家长参与 推动教育改革——浅谈家长信息与资源中心在促进NCLB实施过程中的作用[J]. 任玥.  外国教育研究. 2009(07)
[3]布什这八年[J]. 袁征.  当代世界. 2009(01)
[4]美国NCLB法案对教师素质的影响及发展趋势[J]. 张国保,黄嘉莉,赖淑玲.  外国中小学教育. 2008(11)
[5]应试导向的NCLB对美国教师教育的影响[J]. 洪松舟.  比较教育研究. 2008(08)
[6]“不让一个孩子掉队法案”对美国公立学校课程与教学的影响[J]. 陆晓红.  全球教育展望. 2008(07)
[7]布什政府提高教师质量措施评析[J]. 罗剑平.  吉首大学学报(社会科学版). 2008(03)
[8]简析NCLB法案对美国教师质量的政策影响[J]. 于江.  科教文汇(上旬刊). 2008(03)
[9]教育政策与美国总统政治[J]. 蔡珂,黄丹凤.  世界教育信息. 2006(07)
[10]美《不让一个孩子落伍法》又起新波澜——20个州联名要求联邦放宽学校绩效评价标准[J]. 汪再兴,池昌治.  世界教育信息. 2006(04)

博士论文
[1]美国教育政策问题研究[D]. 李敏.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]美国《不让一个孩子掉队法案》（NCLB）的实施过程探析[D]. 李小宝.沈阳师范大学 2011
[2]美国NCLB下的教育绩效责任研究[D]. 郑星星.四川师范大学 2011
[3]美国教师组织影响教师质量的历程、举措和经验探析[D]. 徐春妹.福建师范大学 2008



本文编号：3690934