入唐新罗留学生研究

发布时间：2023-09-29 02:39

　　本文主要论述了唐朝新罗留学生入唐学习的历史背景、教育活动历程、历史定位及其对唐文化的认识。公元7-9世纪,唐朝的文化、教育、文学、艺术等成就在世界上遥遥领先,无国能及。同时,这一时期的唐王朝秉持着开放的政策与世界上许多国家和地区建立者密切往来的关系。这均吸引了新罗在内诸多国家派遣留学生入唐求学。作为唐朝近邻的新罗,在善德女王时期,面临半岛的三国纷争、兼并的局势,出于与唐朝政治结交的目的,开始派遣贵族子弟入唐留学,彼时的留学生被称为“宿卫学生”。随着唐朝政府正式针对外国人设立“宾贡科”进行开科取士,受此影响,新罗民间社会掀起了一股入唐“留学热”,其代表人物便是新罗名士崔致远。这些留学生归国后,其对唐文化也从一种文化认同逐渐演变成一种文化自觉践行,这密切了与唐文化的广泛交流,积极促进了新罗政治、文化等方面的发展。本论文共分三个部分:绪论、正文、结论。第一章绪论主要阐述选题的目的与意义,以及本论题的主要研究现状、研究方法和创新点。正文部分分为以下三章。第二章主要叙述了唐朝以其开放的对外政策和独特的宾贡科制度使得新罗留学生入唐教育活动得以顺利开展。同时,在朝鲜半岛的三国兼并局势下,新罗为了求得...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究目的与意义
    1.2 研究动态
    1.3 研究方法及创新点
    1.4 相关概念界定
第二章 新罗留学生入唐的历史背景
    2.1 唐朝的对外开放与完备的留学生制度
        2.1.1 唐朝的开放政策
        2.1.2 宾贡科的设置
    2.2 唐罗战争后的亲唐政策实施
        2.2.1 唐罗战争及其结果
        2.2.2 新罗的慕唐学风
        2.2.3 新罗与唐的封贡关系与质子制度
    2.3 发达的唐罗交通与密切的民间交往
        2.3.1 新罗入唐的途径
        2.3.2 唐罗双方密切的贸易往来
        2.3.3 唐新罗坊(村)的建立和居留民的积极活动
第三章 入唐新罗留学生的教育活动及发展历程
    3.1 新罗留学生入唐及管理制度
        3.1.1 新罗留学生入唐的时间及数量
        3.1.2 唐朝对留学生的管理制度
    3.2 入唐新罗留学生类型及教育活动
        3.2.1 入唐新罗留学生的类型
        3.2.2 入唐新罗留学生的学习年限及归国程序
    3.3 入唐新罗留学生活动与唐罗关系的发展历程
        3.3.1 唐罗结盟与新罗遣留学生入唐
        3.3.2 唐罗战争的爆发与新罗入唐留学的中断
        3.3.3 新罗助唐出兵渤海与新罗入唐留学的复兴
第四章 入唐新罗留学生的历史角色定位及对唐文化的认识
    4.1 入唐新罗留学生的政治角色
        4.1.1 入唐新罗宿卫留学生的政治角色
        4.1.2 登宾贡科的参与在唐为官情况
    4.2 入唐留学生的文化角色
        4.2.1 朝章典仪的学习
        4.2.2 入唐新罗留学生的思想特征
    4.3 新罗留学生对唐文化的认识走向
        4.3.1 唐朝开放政策与文化认同的关系定位
        4.3.2 留学生对唐文化自觉的表现
第五章 结论
参考文献
致谢
攻读学位期间所发表的学位成果



本文编号：3849121