大学生危害健康为及其心理社会因素预测作用研究.pdf

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安徽医科大学硕士研究生毕业论文 大学生危害健康行为及其心理社会因素预测作用研究 总摘要 目的 了解大学生危害健康行为及其并存特征，阐明心理应对策略、社会支持、 父母教养方式等心理社会因素在预测大学生危害健康行为发生发展中的意义。 方法 2008 年6 月，以某医科大学一、二年级普通全日制在校学生为基线调查对 象，集中并独立完成封闭式问卷，问卷包含人口统计学变量，自评家庭经济状况， 自评学习成绩，体育锻炼行为，不良饮食行为，吸烟和饮酒情况，网络使用情况 （网络成瘾测验），父母教养方式（父母教养方式评价量表），情感表达能力（多 伦多述情障碍量表），一般自我效能感（一般自我效能感量表），主观社会支持利 用度（领悟社会支持量表）等。统计不同性别、年级、专业、招生层次大学生缺 乏体育锻炼、不良体重控制行为、暴食行为、当前吸烟、当前饮酒、重度饮酒、 醉酒、网络成瘾 8 种危害健康行为报告率和危害健康行为并存的报告率。运用χ2 检验分析上述报告率差异的统计学显著意义；运用Spearman 等级相关分析法分析 8 种危害健康行为之间的相关性；对多种心理社会因素变量进行因子分析，，选取载 荷最大的因子纳入多因素分析模型，以人口统计学变量、自评家庭经济状况等为 控制因素，运用二项式Logistic 回归模型分析8 种危害健康行为的主要影响因素， 运用多项式Logistic 回归模型分析心理社会因素与大学生2～3 种和4 种以上危害 健康行为并存现象关联的统计学意义。 从基线人群中分层整群抽取部分学生为队列研究对象，以 6 个月为周期调查 研究对象缺乏体育锻炼、暴食行为、当前吸烟、当前饮酒、重度饮酒

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