儿童心理行为教具_受体罚儿童的心行为研究.pdf
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安徽医科大学硕士学位论支 英文缩略语
Abbreviation 英文缩写 英文全称 中文全称
CI confidenceintervals 可信区间
Tab. table 表
Exp exponential. 指数 odds
oR ratio 比值比
P probability 概率
S.D. standarddeviation 标准差
S.E. standardelTor 标准误
SPM Standard Matrics 标准化瑞文推理测验 Progressive
CBCL AehenbachChildBehaviorCheeklist Achenbach儿童行为量表
EPQ 艾森克个性问卷 EysenckPersonalityQuestionllaire
TRF Teacher’sFormofCBCL 儿童行为量表教师问卷 Report SES theSelf-esteem Seale Rosenberg Rosenberg自尊量表
SCSQ 简易应对方式问卷 SimplifiedCopingStyleQuestionnaire
CA ChildAbuse 儿童虐待
CPA Child Abuse 儿童躯体虐待 Physical
N Neuroticism 神经质
P Psychoticism 精神质
E Extroversion|Introversion 内外向
L I.ie 测谎 安擞医科太学砸士学位论文 受体罚儿童的心理行为研究
摘要
目 的 了解农村地区儿童体罚行为的现况及儿童受责打的影响因素,探讨责打对儿
童神经心理功能、个性心理特征以及行为的远期影响,,分析受责打儿童行为问题
的影响因素,进一步提高全社会对儿童体罚的认识,为预防和控制儿童虐待提供
依据。
方法 以安徽医科大学公共卫生学院预防医学专业家住安徽省农村地区的3年级学
生为调查员,以其所在行政村的1~14岁儿童为调查对象,调查了1962户家庭2533
名儿童近1月内受体罚的现况,分析儿童受责打的影响因素。 以某农村初级中学842名学生作为研究对象,采用自我报告法调查儿童远近期
定远期受责打儿童和对照儿童的个性特征和行为问题,采用多因素非条件Logistie 回归分析儿童行为问题的影响因素。同时根据学生的远、近期责打情况选择病例
组和对照组,测定多项神经心理功能指标,比
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本文编号:120310
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